NOORGANIK MODDALARNING SINFLARGA BO'LINISHI VA ULARNING NOMLARI MAVZULARINI O'QITISH METODIKASI.
Keywords:
Noorganik modda, oksid, asos, kislota, tuz, moddalarning nomlanishi, kimyo ta’limi, o‘qitish metodikasi, ko‘rgazmali dars, interaktiv metod, bilimni mustahkamlash.Abstract
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’limda kimyo fanining muhim bo‘limlaridan biri bo‘lgan noorganik moddalarning sinflarga bo‘linishi va ularning nomlanishini o‘rgatish metodikasi yoritilgan. Mavzuning nazariy asoslari bilan bir qatorda, uni o‘quvchilarga sodda va tushunarli tarzda yetkazishning samarali usullari ko‘rib chiqiladi. Dars jarayonida ko‘rgazmali vositalardan, jadvallardan, modellar va interaktiv metodlardan foydalanish orqali o‘quvchilarning mavzuga qiziqishini oshirish va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Mavzuning o‘zlashtirilishini ta’minlashda tushunishga asoslangan yondashuv va sistematik umumlashtirish alohida ahamiyat kasb etadi.
References
1. Abduqodirov A., Toshpo‘latova N. "Kimyoni o‘qitish metodikasi" — Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
2. Rasulov A., Raximov A. "Umumiy va noorganik kimyo" — Toshkent: Fan va texnologiya, 2016.
3. Karimov Z. "Kimyo darslarini samarali tashkil etish metodikasi" — Toshkent: TDPU, 2020.
4. To‘ychiyev B. "Pedagogik texnologiyalar va interaktiv metodlar" — Toshkent: Innovatsiya, 2019.
5. Glinka N.L. "Umumiy kimyo kursi" — Toshkent: O‘qituvchi, tarjima nashri, 2014.
