“Ijodkor o‘qituvchi” jurnali zamonaviy ta’lim tizimini rivojlantirish jarayonida innovatsion ta’lim texnologiyalarini joriy etish va loyihalashtirish, integratsion ta’limni rivojlantirishda yo’naltirilgan ilmiy-uslubiy jurnal. ISSN (Online): 2181-2330 SJIF Impact Factor (2024): 6.668
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ma’naviy-axloqiy ruhda tarbiyalashning ahamiyati, uning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rni hamda barkamol avlodni shakllantirishdagi pedagogik omillar yoritilgan. Shuningdek, yosh avlodni yuksak ma’naviyat, vatanparvarlik, milliy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash jarayonida o‘qituvchi, oila va jamiyat hamkorligining muhim jihatlari tahlil qilinadi. Maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etish usullari hamda ularning o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishiga ta’siri ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan asoslab berilgan.
tarbiya, ma’naviy-axloqiy tarbiya, boshlang‘ich ta’lim, barkamol avlod, milliy qadriyatlar, vatanparvarlik, o‘quvchi shaxsini rivojlantirish, pedagogik jarayon.
EKOLOGIYALÍQ TÁRBIYAǴA BAǴDARLANǴAN SOCIALLÍQ JOYBARLARDÍŃ ÁHMIYETI
Qorshaǵan ortalıq, ekologiya, ekspluataciya, tábiyat, joybar, sociallıq joybar, sana-sezim, pataslanıw, sawbet, pikir, chellendj, ekologiyalıq huquq, insanparwarlıq, juwapkershilik
Atrof-muhit, ekologiya, ekspluatatsiya, tabiat, loyiha, ijtimoiy loyiha, ong, ifloslanish, suhbat, fikr, chellenj, ekologik huquq, insonparvarlik, mas’uliyat.
HUDUDNING INVESTITSION FAOLLIGIGA TA’SIR ETUVCHI OMILLAR
Mazkur maqolada hududning investitsion faolligiga ta’sir etuvchi asosiy omillar ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Hududning investitsion jozibadorligi iqtisodiy rivojlanishning muhim omili sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada investitsion faollikka ta’sir etuvchi iqtisodiy, ijtimoiy, infratuzilmaviy, siyosiy-huquqiy va institutsional omillar tizimli ravishda o‘rganilgan. Shuningdek, hududlarda investitsion muhitni yaxshilash bo‘yicha ilmiy xulosalar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
investitsiya, hududiy rivojlanish, investitsion muhit, iqtisodiy omillar, infratuzilma, investitsion jozibadorlik, iqtisodiy o‘sish.
THE LITERARY FUNCTION OF MUSIC AND RHYTHMIC FORMATION IN ALEXANDER FEINEBERG’S POETRY
This article examines the artistic function of musicality and rhythmic structure in the poetry of Aleksandr Feinberg. The study analyzes how rhythm, intonation, sound patterns, and poetic meter shape semantic depth, emotional expressiveness, and aesthetic integrity in his lyrical works. Special attention is paid to the interaction between musical elements and meaning, revealing how rhythmic organization reinforces philosophical reflection, emotional tension, and imagery. Through close textual analysis, the article demonstrates that musicality in Feinberg’s poetry is not merely a formal feature but a crucial artistic device that structures the poetic discourse and enhances the reader’s aesthetic perception. The findings contribute to a deeper understanding of the poet’s individual style and the broader principles of rhythm and musical expression in modern poetry.
Aleksandr Feinberg; musicality; poetic rhythm; rhythmic structure; sound imagery; lyric poetry; artistic function; poetic discourse
AI-DRIVEN TRANSFORMATION OF TRANSLATION: FROM HUMAN INTUITION TO HYBRID INTELLIGENCE
The rapid development of artificial intelligence (AI) technologies has significantly transformed the field of translation. Traditionally grounded in human intuition, cultural awareness, and contextual understanding, translation is increasingly shaped by a hybrid intelligence model that combines human expertise with machine efficiency. This article examines the evolution of AI-driven translation systems, highlighting their capabilities and limitations. Particular attention is given to the changing role of human translators, the importance of post-editing, and the ethical and cultural challenges associated with AI-assisted translation. The study argues that high-quality translation is best achieved through effective collaboration between human intuition and artificial intelligence, where each complements the other’s strengths.
artificial intelligence, machine translation, hybrid intelligence, human–AI collaboration, post-editing, translation studies, neural machine translation, cultural context
KIMYO FANI OʻQITUVCHISINING INNOVATSION FAOLIYATINI LOYIHALASHTIRISH
Mazkur maqolada kimyo fani o‘qituvchisining innovatsion faoliyatini loyihalashtirishning nazariy va metodik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchining innovatsion faoliyatini tashkil etish, pedagogik jarayonni samarali rejalashtirish hamda innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo‘llash masalalari yoritilgan. Shuningdek, kimyo fanini o‘qitish jarayonida muammoli ta’lim, loyiha metodi, laboratoriya tajribalari hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning o‘quvchilarning bilish faolligi va ilmiy tafakkurini rivojlantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, kimyo fani o‘qituvchisining innovatsion faoliyatini ilmiy asosda loyihalashtirish ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish hamda ularning ilmiy dunyoqarashini shakllantirishda muhim omil hisoblanadi.
kimyo ta’limi, innovatsion faoliyat, pedagogik texnologiyalar, ta’lim jarayonini loyihalashtirish, kompetensiyaviy yondashuv, muammoli ta’lim, loyiha metodi, laboratoriya tajribalari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.
RAQAMLI TA‘LIM VOSITALARINING TA‘LIM JARAYONIDAGI O‘RNI VA AHAMIYATI
Ushbu maqola raqamli ta’lim vositalarining ta’lim jarayonidagi o‘rni va ahamiyatini o‘rganadi. Maqolada zamonaviy raqamli texnologiyalarning ta’lim sifatini oshirish, o‘quv jarayonini interaktiv va samarali qilishdagi roli tahlil qilinadi. Shuningdek, raqamli vositalardan foydalanishning pedagogik afzalliklari va imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi.
Raqamli ta’lim vositalari, ta’lim jarayoni, innovatsion pedagogika, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT), interaktiv ta’lim, elektron ta’lim (e-learning), masofaviy ta’lim, multimedia texnologiyalari, raqamli kompetensiya, ta’lim samaradorligi, o‘quv motivatsiyasi, pedagogik innovatsiyalar.
ОБРАЗ МАТЕРИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ В. Г. РАСПУТИНА
В статье анализируется образ матери в произведениях Валентина Григорьевича Распутина — одного из ведущих представителей русской деревенской прозы второй половины XX века. Рассматриваются художественные особенности изображения материнства в повестях «Последний срок», «Живи и помни» и «Прощание с Матёрой». Особое внимание уделяется нравственно-философскому значению образа матери, который выступает носителем духовных традиций, моральных ценностей и исторической памяти народа. Делается вывод о том, что образ матери в творчестве Распутина является символом нравственной устойчивости и духовной преемственности поколений.
Валентин Распутин, русская литература XX века, деревенская проза, образ матери, нравственные ценности, традиция.
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING BADIIY TAHLIL KO‘NIKMALARINI XALQARO TADQIQOTLAR ASOSIDA BAHOLASH
Ushbu maqola PIRLS xalqaro baholash dasturi orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining “Izza-bir qoshiq jizza” matnini o‘qib uni tushunish darajasini xalqaro miqyosda belgilab, matnni badiiy tahlil qilishga qaratilgandir.
PIRLS dasturi, matnni o‘qish, badiiy tahlil qilish.
AHMAD A’ZAMNING “SOYASINI YOʻQOTGAN ODAM” HIKOYASINING ASOSIY MAVZU KO‘LAMI VA BADIIY-FALSAFIY QATLAMLAR
Mazkur maqolada Ahmad A’zam nasrining badiiy-estetik xususiyatlari, xususan, uning hikoya va novellalaridagi ramziy qatlam, ichki monolog uslubi hamda kinoyaviy ifoda tamoyillari tahlil qilinadi. Adib ijodida shaxsning o‘z “men”ini anglash jarayoni, inson va jamiyat o‘rtasidagi murakkab munosabatlar, ichki ruhiy ziddiyatlar yetakchi g‘oya sifatida namoyon bo‘lishi asoslab beriladi. Shuningdek, Nazar Eshonqul hamda boshqa tadqiqotchilar qarashlari kontekstida Ahmad A’zam asarlaridagi psixologizm, introspektiv tasvir va kinoyaning badiiy funksiyasi yoritiladi. Tadqiqot natijasida yozuvchi nasrida konfliktning tashqi voqelikdan ko‘ra ichki ong maydonida kechishi, “men” fenomenining markaziy poetik unsur sifatida shakllanishi aniqlanadi. Maqola Ahmad A’zam ijodining zamonaviy o‘zbek nasrida tutgan o‘rni va estetik ahamiyatini ilmiy asosda umumlashtirishga qaratilgan.
Ahmad A’zam, zamonaviy o‘zbek nasri, ichki monolog, psixologizm, kinoya, ramziylik, “men” fenomeni, badiiy konflikt, introspektiv tasvir.
JAMIYATDAGI AXLOQIY MUAMMOLARNING BADIIY TALQINI (ERKIN A’ZAMNING “MOMAQALDIROQ OSTIDA SAYR” QISSASI ASOSIDA)
Ushbu maqolada zamonaviy adabiyotdagi ayol timsolining ijtimoiy jihatlari, uning ruhiy holati, ichki dunyosi va jamiyat bilan kurashlari asosiy markazida turadi. Shuningdek, psixologik tasvir va badiiy-estetik vositalar orqali ayol obrazining axloqiy va ma’naviy qiyofasi ochib beriladi. Maqola jamiyatdagi axloqiy muammolarni asar personajlari orqali talqin etish, ayol timsoli orqali zamonaviy ijtimoiy masalalarni yoritish va uning adabiyotdagi g‘oyaviy ahamiyatini ko‘rsatishga qaratilgan.
jamiyatda ayol timsoli, badiiy adabiyot, jamiyat hayoti, ijtimoiy rol, shaxs erkinligi, ruhiy olam, zamonaviy adabiyot, ayol psixologik kechinmasi.
MAKTAB DARSLIKLARINI ZAMONAVIY INTELLEKT VA AMALIYOT ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH: O‘QUVCHILAR ISHTIROKIGA ASOSLANGAN INNOVATSION YONDASHUV
Mazkur maqolada maktab darsliklarini yaratish va takomillashtirish jarayonida ularning o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mosligi bilan bir qatorda zamonaviy intellektual ehtiyojlar hamda amaliy faoliyat bilan integratsiyasini ta’minlash masalasi ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, darslik namunasini ishlab chiqishdan avval yuqori o‘zlashtirish ko‘rsatkichiga ega o‘quvchilar ishtirokida muhokama tashkil etishning metodologik asoslari yoritiladi. Tadqiqot natijalari darslik yaratishda o‘quvchi subyektiv tajribasini inobatga olish ta’lim sifati va samaradorligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
zamonaviy ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, innovatsion darslik, amaliyotga yo‘naltirilgan ta’lim, o‘quvchi ishtiroki, pedagogik dizayn, XXI asr ko‘nikmalari.
CONTRASTIVE ANALYSIS OF SYNONYMS AND ANTONYMS IN ENGLISH AND UZBEK
The article examines the contrastive analysis of synonyms and antonyms in English and Uzbek. The study focuses on identifying the semantic, stylistic, and functional features of these lexical units in both languages. Synonyms are analyzed in terms of their degrees of semantic similarity, stylistic nuances, and contextual usage, while antonyms are examined regarding their oppositional relations, gradability, and functional roles in sentence structures. A comparative approach highlights both the similarities and differences between English and Uzbek lexical systems, revealing language-specific patterns in expressing meaning, nuance, and emotional coloration. The study employs structural-semantic analysis, contextual interpretation, and corpus-based data to provide a systematic examination of these lexical phenomena. The findings contribute to the fields of lexicology, contrastive linguistics, and translation studies, and can be applied in foreign language teaching, dictionary compilation, and cross-linguistic semantic research.
synonyms, antonyms, contrastive analysis, English and Uzbek languages, semantic similarity, gradability, contextual usage, lexical semantics, translation, comparative linguistics
This article discusses the loss of stability of arches and rings. Examples are provided, including an arch with a constant reduced moment of inertia, an arc-shaped arch, a ring with a constant cross-section, a circular tube with a constant thickness, and the loss of stability of a rectangular plate.
stability, arch, pipe, moment of inertia, thrust value, arc, intensity value, ring
SHAFRANNING TURLI IQLIM SHAROITLARIDA O‘SISHI VA RIVOJLANISHI.
Ushbu maqola shafran (Crocus sativus L.) o‘simligining turli iqlim sharoitlarida o‘sish va rivojlanishini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda shafranning harorat, namlik, tuproq tuzilishi va yorug‘lik sharoitlariga bo‘lgan biologik javoblari tahlil qilindi. Maqolada shafran ekinlarining optimal iqlim sharoitlarini aniqlash, hosildorlik va sifat ko‘rsatkichlarini oshirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan. Shuningdek, turli hududlarda shafran yetishtirishning ekofiziologik va agrotexnik jihatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari shafran yetishtirishni samarali rejalashtirish, qishloq xo‘jaligi amaliyotida hosildorlikni oshirish va sifatni yaxshilashga xizmat qiladi.
Shafran, Crocus sativus, iqlim sharoitlari, o‘sish va rivojlanish, hosildorlik, agrotexnika, ekofiziologiya
SHAFRAN O‘SIMLIGINI TURLI TUPROQ TURLARIDA O‘STIRISH VA HOSILGA TA’SIRI.
Ushbu maqola shafran (Crocus sativus L.) o‘simligini turli tuproq turlarida yetishtirish va hosilga ta’sirini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda qumli, loyli, aralash va organik moddalarga boy tuproqlarda shafran o‘sishi va rivojlanishi tahlil qilingan. Shuningdek, tuproqning fizik va kimyoviy xususiyatlari, suvni ushlab turish qobiliyati, havo almashinuvi va oziqa moddalarining mavjudligi shafranning hosildorligi va stigmalarning sifatiga ta’siri ko‘rib chiqilgan. Natijalar shafran yetishtirishda tuproq turini hisobga olish, agrotexnik tadbirlarni moslashtirish va hosildorlikni oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar beradi
Shafran, Crocus sativus, tuproq turlari, hosildorlik, o‘sish va rivojlanish, agrotexnika, organik moddalar, qumli tuproq, loyli tuproq
МОЛОДЁЖЬ И КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
В статье рассматривается роль Конституции Республики Узбекистан в формировании правовой культуры молодёжи. Анализируются основные конституционные гарантии прав и свобод граждан, механизмы участия молодёжи в государственно-общественной жизни и значение Конституции как основного закона государства. Отдельное внимание уделено вопросам правового просвещения, укрепления гражданской ответственности молодого поколения и реализации конституционных прав через активную социальную позицию. На основе изучения нормативных актов и социологических данных делаются выводы о необходимости усиления правового образования среди молодёжи для устойчивого развития общества и государства.
Конституция Республики Узбекистан, молодёжь, права и свободы, гражданская позиция, правовое сознание, государственно-общественная активность.
“СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ”
В статье рассматриваются современные методы преподавания русского языка в старших классах общеобразовательной школы. Особое внимание уделяется реализации компетентностного подхода, развитию коммуникативной, языковой и культуроведческой компетенций учащихся. Анализируются эффективные формы работы с текстом, методы развития критического мышления и совершенствования письменной речи. Подчеркивается роль цифровых технологий в повышении качества обучения.
русский язык, старшие классы, компетентностный подход, коммуникативная компетенция, анализ текста, развитие речи.
TA‘LIM JARAYONIDA MULOQOT ORQALI ONGLI FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI.
Ushbu maqolada ta‘lim jarayonida muloqotga asoslangan yondashuv orqali o‗quvchilarda ongli fikrlashni shakllantirishning pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi — dialogik ta‘lim, o‗qituvchi–o‗quvchi hamkorligi va kommunikativ metodlar yordamida o‗quvchilarning tafakkurini faol, mustaqil va mazmunli shakllantirish yo‗llarini asoslab berishdir. Maqolada ilmiy-nazariy manbalar tahlili, pedagogik kuzatuv va interaktiv mashg‗ulotlarni tahlil qilish metodlari qo‗llanildi. Olingan natijalar muloqotga asoslangan darslar o‗quvchilarda sabab–natija bog‗liqliklarini anglash, dalillash, fikrni asoslash hamda mustaqil xulosa chiqarish ko‗nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‗rsatdi. Shuningdek, dialogik o‗qitish o‗quvchilarning o‗quv motivatsiyasi va fikr almashish madaniyatini oshirishi aniqlangan. Tadqiqot davomida muloqotning samaradorligini ta‘minlovchi metodik tavsiyalar ishlab chiqildi. Xulosa sifatida, ta‘lim jarayonida mazmunli muloqot tashkil etish ongli fikrlovchi, faolligi yuqori bo‗lgan va mustaqil qaror qabul qila oladigan shaxsni shakllantirishning eng muhim pedagogik omillaridan biri ekanligi isbotlandi
Muloqot, dialogik ta‘lim, pedagogik hamkorlik, ongli fikrlash, kommunikativ kompetensiya, interaktiv metodlar, refleksiya, tanqidiy fikrlash, o‗quvchi faolligi, ta‘lim jarayoni, kommunikativ muhit, savol-javob texnologiyasi, fikr almashish madaniyati.
“ОСОБЕННОСТИ РЕШЕНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ”
В статье рассматриваются особенности решения логических задач на уроках математики в начальной школе. Подчеркивается важность развития у младших школьников логического мышления, умения анализировать, делать выводы и применять знания на практике. Приводятся рекомендации по организации учебного процесса, позволяющие повысить эффективность освоения логических задач.
логические задачи, начальная школа, математическое развитие, логическое мышление, учебная деятельность.
Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida sun’iy intellektning ta’lim jarayonini individuallashtirish, adaptiv o‘qitish muhitini shakllantirish, o‘quvchilarning bilim darajasini ob’ektiv baholash hamda pedagogik faoliyat samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari yoritib berilgan. Ilmiy adabiyotlar tahlili va tizimli yondashuv asosida sun’iy intellektning didaktik va metodik salohiyati aniqlanib, uni ta’lim jarayoniga joriy etishda yuzaga keladigan pedagogik, axloqiy va tashkiliy muammolar asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari sun’iy intellekt texnologiyalaridan ta’limda ilmiy asoslangan va bosqichma-bosqich foydalanish ta’lim sifatini oshirish hamda inklyuziv ta’limni rivojlantirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
sun’iy intellekt, ta’lim tizimi, raqamli ta’lim, adaptiv o‘qitish, individuallashtirilgan ta’lim, pedagogik innovatsiyalar, inklyuziv ta’lim, ta’lim sifati.
OʻZBEK TILI DARSLARIDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI
Mazkur ilmiy maqolada oʻzbek tili darslarida interfaol metodlardan foydalanishning ta’lim jarayoni samaradorligiga ta’siri ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda interfaol metodlarning mohiyati, ularning ta’lim jarayonidagi oʻrni hamda oʻquvchilarning nutqiy faolligi, mustaqil fikrlashi va kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritib beriladi. Shuningdek, “aqliy hujum”, munozara, klaster, rolli o‘yinlar va guruhli ishlash kabi interfaol metodlarning o‘zbek tili darslarida qo‘llanishi orqali ta’lim sifati va o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishi oshishi ilmiy xulosalar asosida asoslab beriladi.
interfaol metodlar, o‘zbek tili darslari, ta’lim samaradorligi, kommunikativ kompetensiya, nutqiy faoliyat, innovatsion ta’lim, o‘quvchi faolligi.
OʻZBEK TILI DARSLARIDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA TA’LIM JARAYONINI TASHKIL ETISH
Mazkur ilmiy maqolada oʻzbek tili darslarida kompetensiyaviy yondashuv asosida ta’lim jarayonini tashkil etish masalalari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda kompetensiyaviy yondashuvning mohiyati, uning til ta’limidagi oʻrni hamda oʻquvchilarda kommunikativ, lingvistik va ijtimoiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi ahamiyati yoritib beriladi. Shuningdek, oʻzbek tili darslarida kompetensiyaga yoʻnaltirilgan topshiriqlar, interfaol metodlar va real hayotiy vaziyatlarga asoslangan mashqlarning ta’lim samaradorligini oshirishdagi roli asoslanadi. Maqolada kompetensiyaviy yondashuv oʻquvchilarning mustaqil fikrlashi, nutqiy faolligi va amaliy til koʻnikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi ilmiy xulosalar asosida ko‘rsatib berilgan.
kompetensiyaviy yondashuv, oʻzbek tili darslari, kommunikativ kompetensiya, lingvistik kompetensiya, ta’lim jarayoni, interfaol metodlar, nutqiy faoliyat.
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQ BUZILISHLARINI ANIQLASH VA KORREKSIYALASH YO‘LLARI
Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq buzilishlarini aniqlash va ularni korreksiyalash masalalari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda nutq buzilishlarining turlari, ularning kelib chiqish omillari hamda erta diagnostikaning ahamiyati yoritib beriladi. Shuningdek, logopedik mashg‘ulotlar jarayonida qo‘llaniladigan samarali metodlar, individual yondashuv, o‘yin texnologiyalari va ota-onalar bilan hamkorlikning nutq korreksiyasidagi roli asoslanadi. Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida nutq buzilishlarini bartaraf etish orqali bolalarning ijtimoiy moslashuvi va ta’limga tayyorgarligini oshirish mumkinligi ilmiy xulosalar asosida ko‘rsatib berilgan.
maktabgacha yosh, nutq buzilishlari, logopedik diagnostika, nutqni korreksiyalash, defektolog-logoped, individual yondashuv, o‘yin texnologiyalari.
BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING BADIIY-ESTETIK MADANIYATINI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning badiiy-estetik madaniyatini shakllantirish va rivojlantirishning nazariy asoslari hamda amaliy texnologiyalari ko‘rib chiqildi. Ta’lim tizimida badiiy-estetik madaniyatning o‘rni va ahamiyati tahlil qilindi. Zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida bo‘lajak mutaxassislarning estetik qarashlarini, badiiy didini va ijodiy qobiliyatlarini shakllantirishning ustuvor yo‘nalishlari aniqlandi. Maqolada badiiy-estetik tarbiyaning konseptual modellari, interaktiv usullar va innovatsion texnologiyalar batafsil tadqiq etildi. O‘quv jarayonida san’at asarlaridan foydalanish, estetik muhitni yaratish va shaxsning ijodiy salohiyatini ro‘yobga chiqarish masalalariga alohida e’tibor qaratildi.
badiiy-estetik madaniyat, bo‘lajak o‘qituvchilar, pedagogik texnologiyalar, estetik tarbiya, ijodiy salohiyat, san’at ta’limi, shaxsiy rivojlanish, kasbiy tayyorgarlik.
TEMURIYLAR DAVLATI VA XITOY MUNOSABATLARI (1370-1507-YILLAR)
Ushbu maqola Temuriylar davlati va Xitoy (Min sulolasi) munosabatlari (1370-1507 yillar) mavzusiga bag‘ishlangan. Amir Temur davridan boshlab vorislari (Shohruh, Ulug‘bek va boshqalar)gacha bo‘lgan davrda diplomatik aloqalar, savdo almashinuvi, elchiliklar va siyosiy ziddiyatlar batafsil o‘rganiladi. Maqolada Temurning Xitoyga yurish rejalari, ot-ipak savdosi, Ipak yo‘lining roli va madaniy almashinuvlar tahlil qilinadi.
Amir Temur, Temuriylar davlati, Ming sulolasi, Xitoy munosabatlari, diplomatik aloqalar, elchiliklar, savdo, Ipak yo‘li, ot savdosi, tribut tizimi, O‘rta Osiyo-Xitoy aloqalari.
Toshtemirov Abduvalixon Abdivohid o’g’li
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМПАНИЙ ПО СТРАХОВАНИЮ ЖИЗНИ: ФИНАНСОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ДОЛЯ НА РЫНКЕ.
Ушбу мақолада Ўзбекистонда ҳаётни суғурталаш бозорининг ҳозирги ҳолати ва ривожланиш тенденциялари таҳлил қилинган. Тадқиқотда мамлакатдаги суғурта компанияларининг молиявий натижалари, бозордаги улуши ҳамда 2020–2025 йиллардаги ўсиш динамикаси кўрсатилган. Шунингдек, Европа ва Осиё мамлакатлари тажрибаси билан қиёсий таҳлил амалга оширилган. Муаллиф суғурта соҳасида рақамлаштириш, молиявий саводхонликни ошириш ва норматив базани такомиллаштиришнинг аҳамиятини таъкидлайди. Хулосаларга кўра, ҳаётни суғурталаш Ўзбекистон иқтисодиётида узоқ муддатли молиявий барқарорлик ва инвестицион фаолликни таъминлашнинг муҳим омилига айланмоқда.
ҳаётни суғурталаш, суғурта бозори, молиявий барқарорлик, инвестиция салоҳияти, рақамлаштириш, суғурта компаниялари, бозор улуши, иқтисодий ривожланиш.
МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕГОЧНОЙ ГИПЕРТЕНЗИИ ПРИ COVID-19
Коронавирусная инфекция, вызванная SARS-CoV-2, сопровождается не только поражением дыхательной системы, но и значительными сердечно-сосудистыми осложнениями. Совокупность факторов — развитие острого респираторного дистресс-синдрома, необходимость искусственной вентиляции легких, тромбоэмболические процессы и прямое повреждение миокарда — создаёт условия для перегрузки правого желудочка и возникновения легочной гипертензии (ЛГ).
легочной гипертензии (ЛГ), Коронавирусная инфекция, COVID-19, АПФ-2, цитокиновый шторм, гиперкоагуляции.
ТОПОНИМИЧЕСКИЕ НАИМЕНОВАНИЯ КАК ИСТОЧНИК ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ЯЗЫКА И НАРОДА
В статье рассматриваются топонимические наименования как один из важнейших источников изучения истории языка и народа. Топонимы аккумулируют сведения о древних языковых слоях, этнических процессах, миграциях, хозяйственной деятельности и культурных традициях населения. Анализ географических названий позволяет выявить особенности формирования языковой картины мира, проследить взаимодействие различных языков и культур, а также реконструировать историческое прошлое народа. Особое внимание уделяется лингвистическому, историческому и этнокультурному аспектам изучения топонимии.
топонимия, топонимы, ономастика, история языка, этнолингвистика, географические названия, культура народа.
EMOTSIONAL KITOBXONLIKNI RIVOJLANTIRISH – SHAXS MA’NAVIY BARKAMOLLIGI VA RUHIY SALOMATLIK OMILI SIFATIDA
Maqolada emotsional kitobxonlik tushunchasi, uning shaxs ma’naviy barkamolligini ta’minlashdagi o‘rni, psixologik yondashuvlarning kitobxonlik madaniyatini shakllantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi
emotsional kitobxonlik, psixologiya, biblioterapiya, ma’naviy barkamollik, oila, ruhiy salomatlik, kitobxonlik madaniyati