MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING RIVOJLANISHIDA IJODIY QOBILIYATLARNING NAMOYON BO‘LISH BOSQICHLARI
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishida badiiy-ijodiy qobiliyatlarining namoyon bo‘lishi, syujetli rolli o‘yinlar orqali bolalarning ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlanishi ular bilan olib boriladigan faoliyatlarni inobatga olish lozim. Bolalarning rivojlanishiga rasm chizish va bo‘yash, qo‘l mehnati va qo‘l sa’ati, teatr o’yinlari va rolli o‘yinlar, musiqa va raqs tabiat bilan tanishish bularning barchasi bolalar uchun nafaqat qiziqarli, balki o‘z o‘zini anglash va ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirishda muhim faoliyat hisoblanadi.
References
1. Maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalar nutqini o‘stirishdagi didaktik o‘yinlardan foydalanish. (Boshqaruv va etika qoidalari online ilmiy jurnali: vol.2 No 2(2022):
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda tarbiyachi kasbiy mahoratining ahamiyati Journal of innovations in scientific and educational research volume-7 issue-11 (30- november)
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik vositalari “YANGI O‘ZBEKISTONDA MAKTABGACHA TA’LIM: KECHA, BUGUN VA ERTAGA” MAVZUSIDAGI Respublika miqyosidagi ilmiy-nazariy anjumani materiallari
4. Kichik maktabgacha yoshdagi bolalarning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik vositalari Vol. 1 No. 4 (2022): Научный Импульс
5. Maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalar nutqini o‘stirishdagi didaktik o’yinlardan foydalanish SYNERGY: JOURNL OF ETHICS AND GOVERNANCE Volume: 02 Issue: 02 | 2022 ISSN: 2181-2616
6. Bolalarning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini shakllantirishda tarbiyachi pedagogning o‘rni va ahamiyati. YANGI O‘ZBEKISTON TARAQQIYOT STRATEGIYASI: MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMINING INNOVATSION RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari
