MAKTABDA MUMTOZ ADABIYOT NAMUNALARINI O‘QITISHNING SAMARALI USULLARI
Abstract
Mazkur tezisda maktabda mumtoz adabiyot namunalarini o‘qitish jarayonining samaradorligini oshirish usullari tahlil qilingan. Interaktiv usullar, zamonaviy pedagogik yondashuvlar va ijodiy mashg‘ulotlarning o‘quvchilarga bo‘lgan ta’siri ko‘rib chiqilgan. Mumtoz asarlarni o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga moslashtirish va ularni tahliliy fikrlashga yo‘naltirishning afzalliklari yoritilgan. Shuningdek, mazkur jarayonda ota-onalar bilan hamkorlikning ahamiyati ta’kidlangan
References
1. Karimov, A. (2018). Mumtoz adabiyot darslari metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya.
2. G‘afurov, I. (2020). Adabiyot ta’limida innovatsion yondashuvlar. Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti.
3. Ziyayeva, M. (2019). "Mumtoz adabiyot o‘qitish tajribalari va natijalari". Ta’lim va tarbiya, 3(2), 25–30.
4. Alisher Navoiy asarlari (tanlangan matnlar). (2015). Toshkent: G‘afur G‘ulom nashriyoti.
