ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ: РАЗВИТИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОДХОДОВ
Abstract
«История педагогики: развитие и эволюция образовательных подходов» раскрывает процесс формирования и трансформации педагогических идей и систем обучения от древности до современности. В рамках изучения рассматриваются ключевые этапы развития педагогической мысли, влияние философских, культурных и социальных факторов на образовательные практики, а также вклад выдающихся педагогов различных эпох — от античных мыслителей до представителей современной педагогической науки. Особое внимание уделяется анализу смены образовательных парадигм, таких как авторитарная, гуманистическая и личностно-ориентированная, а также их значению в контексте современного образования. Изучение данной темы позволяет глубже понять природу педагогики как науки и практики, а также выявить перспективы дальнейшего развития образовательных подходов.
References
1. Богуславский, М.В. История педагогики и образования: учебник для вузов. — М.: Академия, 2020.
2. Константинов, В.Н., Кузьмина, Н.В. Педагогика: история и современность. — М.: Юрайт, 2019.
3. Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. — М.: Просвещение, 2004.
4. Коменский, Я.А. Великая дидактика. — М.: Педагогика, 1982.
5. Макаренко, А.С. Педагогическая поэма. — М.: Просвещение, 2003.
6. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям. — М.: Народное образование, 2010.
7. Руссо, Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании. — М.: Республика, 1998.
8. Песталоцци, И.Г. Как Гертруда учит своих детей. — М.: Лабиринт, 2002.
