PROFESSOR-O‘QITUVCHILARNING FAOLIYATINI BAHOLASH: XORIJIY TAJRIBALAR VA O‘ZBEKISTON UCHUN ISTIQBOLLAR
Abstract
Bugungi globallashuv jarayonida oliy ta’lim tizimining raqobatbardoshligini belgilovchi omillardan biri — bu professor-o‘qituvchilarning dars mashg‘ulotlaridagi faoliyatini samarali baholashdir. O‘zbekistonda baholash asosan hujjatlar va statistik ko‘rsatkichlarga asoslangan bo‘lsada, rivojlangan davlatlarda bu jarayon kompleks yondashuv asosida olib boriladi. Shunday ekan, xorijiy tajribalarni o‘rganish va milliy sharoitga moslashtirish ta’lim sifatini sezilarli darajada oshiradi. Xorijiy tajribalar va ularning qo‘llanish imkoniyati haqida gap boradi.
References
1. Andersson, E. Self-assessment in teaching: Strategies for improvement. Scandinavian Journal of Educational Research, 66(5), 580-599. (2022).
2. Abdullaeva, D. O‘zbekistonda O‘qituvchilarning Faoliyatini Baholash: Muammolar va Takliflar. O‘zbekiston Pedagogika Jurnali. (2021). 21-25 betlar.
3. Tukhtayeva, M. O‘zbekiston Ta’lim Tizimidagi O‘qituvchilarning Roli va Ularni Baholash. Ta'lim va Innovatsiyalar. (2020). 36-39 betlar.
4. Huang, Y. Innovative assessment methods in higher education: A comparative study. Journal of Higher Education, 40(1), 15-30. (2023).
5. Davlatov, A. Oʻqituvchilarni baholash tizimlari: nazariy va amaliy jihatlari. Journal of Educational Research, 15(3), 45-56. (2021).
6. Khalilov, I. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va ularning ta’lim sifatiga taʻsiri. European Journal of Education Studies, 6(4), 23-34. (2019).
7. Malikov, R. Yevropa ta’lim tizimlarida baholash metodikasi. Berlin: Springer. (2022).
8. Saidova, N. O‘zbekiston Ta’limida Xalqaro Tajribalar va Ularning Aqlli Integratsiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Fanlar Akademiyasi Ma'lumotnomasi. (2019). 121-126 betlar.
9. Jumaev, S. Oliy ta’lim muassasalarida professor-oʻqituvchilarning professional rivojlanishi. Tashkent: Oʻzbekiston ta’limi. (2023).
10. Darling-Hammond, L. Teacher Quality and Student Achievement: A Review of State Policy Evidence. Education Policy Analysis Archives. (2000).
