UZOQ MUDDATLI DAVOLANISHGA MUHTOJ O‘QUVCHILARNING PSIXO-EMOTSIONAL VA JISMONIY XUSUSIYATLARI
Abstract
Mazkur maqolada uzoq muddatli davolanishga muhtoj o‘quvchilarning psixo-emotsional va jismoniy rivojlanish xususiyatlari keng yoritilgan. Surunkali kasalliklar sababli uzluksiz tibbiy muolajalar olayotgan bolalarning o‘quv jarayoniga jalb etilishidagi muammolari, ularning hissiy beqarorlik holatlari, jismoniy faollikdagi cheklovlar va ijtimoiy moslashuvdagi qiyinchiliklari tahlil qilinadi. Shuningdek, ularni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha pedagogik va psixologik yondashuvlar, individual o‘quv rejalarining ahamiyati, masofaviy ta’lim imkoniyatlari ham ko‘rib chiqilgan. Maqolada ilg‘or mutaxassislar fikrlariga tayangan holda ushbu o‘quvchilarning jamiyatga integratsiyalashuvi uchun takliflar berilgan.
References
1. To‘xtayeva G. A. Psixologik moslashuv muammolari. – Toshkent: Fan, 2019.
2. Karimova D. M. Maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlashning jismoniy jihatlari. – Samarqand, 2020.
3. Abduqodirova N. Sh. Ijtimoiy moslashuvda psixologik yondashuvlar. – Buxoro, 2021.
4. Yusupova M. R. Inkluziv ta’limda individual yondashuv. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2022.
5. Alekseeva S. V., Shipitsina L. M. Psikhologiya detey s ogranichennymi vozmojnostyami zdorov’ya. – M.: Akademiya, 2018.
6. UNESCO. Inclusive education: the way of the future. International Conference on Education, 2008.
