O‘QUVCHILARDA KITOBXONLIK MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHDA BOSHLANG‘ICH TAʼLIMNING O‘RNI
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish va rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari tahlil qilinadi. Kitob o‘qishga qiziqish uyg‘otish, o‘qish malakasini oshirish, mustaqil mutolaa qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda badiiy-estetik didni shakllantirishning samarali usullari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisining roli, dars jarayonida kitobxonlikni targ‘ib etish usullari va o‘quvchilarda kitobxonlik madaniyatini barqaror rivojlantirish shart-sharoitlari yoritilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning “Yangi O‘zbekiston – ma’rifatli jamiyat” mavzusidagi nutqlari. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent: Adolat, 2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Boshlang‘ich ta’lim konsepsiyasi. – Toshkent, 2021.
4. Jalolov J. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
5. Yo‘ldoshev J., To‘xtaxo‘jayev R. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Noshir, 2018.
6. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2017.
7. Saidov S. Kitobxonlik madaniyati va uni rivojlantirish omillari. – Toshkent: Ma’naviyat, 2016.
8. G‘ulomov A. O‘qish va nutq madaniyati asoslari. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2020.
9. UNESCO. Reading and Literacy Development in Primary Education. – Paris, 2018.
