SAVOD O‘RGATISH JARAYONIDA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING ILMIY ASOSLARI
Abstract
Mazkur maqolada savod o‘rgatish jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ilmiy asoslari tahlil qilinadi. O‘quvchilarni boshlang‘ich bosqichda savodli yozishga, to‘g‘ri o‘qishga o‘rgatishda zamonaviy ta’lim metodlari, interfaol usullar, raqamli resurslar va didaktik vositalarning o‘rni ochib beriladi. Shuningdek, innovatsion texnologiyalardan foydalanish o‘quvchilarning mantiqiy tafakkuri, mustaqil fikrlashi, ijodiy salohiyati va nutq madaniyatini rivojlantirishdagi samaradorligi ilmiy jihatdan asoslanadi.
References
1. Azizxo‘jayeva, N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2003.
2. G‘oziev, E. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2010.
3. Hasanboyeva, O.U. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2006.
4. Jo‘rayev, R. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2012.
5. Ochildiyev, A. Shaxs psixologiyasi. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2008.
6. Qodirov, A.A. Maktabgacha pedagogika va psixologiya asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015.
7. To‘raqulov, N. Maktabgacha ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2011.
8. Yo‘ldoshev, J.G‘. Pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent: TDPU, 2009.
9. “O‘zbekiston Respublikasida maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”. – Toshkent, 2019.
10. “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirishga oid davlat dasturi” (Prezident qarori). – Toshkent, 2018.
