ONA TILI VA ADABIYOT DARSLARIDA STEAM YONDASHUV ELEMENTLARINI QO‘LLASH IMKONIYATLARI
Abstract
Ushbu maqola ona tili va adabiyot darslarida STEAM yondashuv elementlarini qo‘llash imkoniyatlarini o‘rganadi. Tadqiqotda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) konsepsiyasi asosida interaktiv, ijodiy va innovatsion o‘quv metodlari tahlil qilinadi. Mualliflar STEAM yondashuvining dars jarayonida o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, ijodiy qobiliyat va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishga qanday yordam berishini ko‘rsatadi. Shu bilan birga, ona tili va adabiyot fanida STEAM elementlarini integratsiya qilishning amaliy usullari va samaradorligi misollar bilan ochib beriladi.
References
1. Yo‘ldoshev, J. (2018). Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.
2. Jo‘rayev, R. (2020). Ingliz tilini o‘qitish metodikasi. Toshkent: “Fan va Texnologiya” nashriyoti.
3. Raxmonov, A. (2017). Ta’limda innovatsion metodlar. Toshkent: O‘qituvchi.
4. Nazarova, D. (2019). Bola psixologiyasi va til o‘rgatish jarayoni. Toshkent: Ilm Ziyo.
5. Shomurodova, M. (2021). Xorijiy tillarni o‘qitishda integrativ yondashuvlar. Toshkent: Universitet nashriyoti.
