BOLALARDA MUSTAQIL FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Abstract
Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha va boshlang‘ich yoshdagi bolalarda mustaqil fikrlashni shakllantirishning pedagogik asoslari keng va tizimli tarzda yoritilgan. Tadqiqotda mustaqil fikrlash tushunchasining mazmuni, uning psixologik-pedagogik mohiyati, bolalar shaxsini rivojlantirishdagi o‘rni hamda zamonaviy ta’lim jarayonida mustaqil fikrlashni rivojlantirishga xizmat qiluvchi metod va vositalar tahlil qilinadi. Shuningdek, ta’lim jarayonida o‘yin texnologiyalari, muammoli vaziyatlar, interfaol metodlar va tarbiyachi faoliyatining ahamiyati asoslab beriladi. Maqola xulosalarida mustaqil fikrlashni shakllantirish ta’lim sifati va bolalarning ijodiy salohiyatini oshirishdagi muhim omil ekanligi ta’kidlanadi.
References
1. Davlat ta’lim standarti. Maktabgacha ta’lim uchun me’yoriy hujjatlar.
2. Karimov I.A. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent.
3. Abdullaeva M. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent.
4. Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. – Moskva.
5. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar to‘plami. – Toshkent.
