ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ
Abstract
В статье рассматриваются возможности применения технологий искусственного интеллекта при проведении практических занятий по дисциплине «Клиническая фармакология» в медицинском вузе. Актуальность исследования обусловлена возрастающим объёмом фармакологической информации, необходимостью формирования у студентов навыков рациональной и безопасной фармакотерапии, а также внедрением цифровых технологий в систему медицинского образования. Проанализированы основные направления использования искусственного интеллекта в образовательном процессе, включая моделирование виртуальных клинических случаев, анализ лекарственных взаимодействий, симуляцию фармакокинетических и фармакодинамических процессов, а также применение интеллектуальных обучающих систем и чат-ботов. В то же время подчёркивается необходимость сочетания интеллектуальных технологий с традиционными педагогическими методами и соблюдения этических принципов
References
1. Ёкубов Ш., Эргашева М. Трансформация медицинского образования в эпоху искусственного интеллекта: от традиционной модели к персонализированному обучению. Общество и инновации. 6(10);2025:375–390.
2. Гафурова Н.М., Исмаилова Ф.М. Искусственный интеллект в медицине: современные приложения, эффективность, риски и перспективы внедрения — исследование изменений в медицине под влиянием ИИ, включая поддержку принятия решений и образовательные аспекты. International journal of scientific researchers. 14;2025:197-203.
3. Рустамов M.M. Интеграция средств искусственного интеллекта в образовательный процесс медицинских ВУЗов. Лучшие интеллектуальные исследования 2;2025:31–36.
4. Goldstein F.J. (2025) — Artificial Intelligence and Creation of an Accessible Clinical Pharmacological Program for Test-takers. European Society of Medicine. 13(7);2025:1-4.
5. Ogut E. Artificial intelligence in clinical medicine: challenges across diagnostic imaging, clinical decision support, surgery, pathology, and drug discovery. Clin. Pract. 15(9);2025:169-175. https://doi.org/10.3390/clinpract15090169.
