O‘QITUVCHI VA O‘QUVCHI O‘RTASIDAGI KONFLIKTLAR: KELIB CHIQISH MEXANIZMLARI VA ULARNI BARTARAF ETISHNING PSIXOLOGIK TAKTIKASI
Abstract
Ushbu maqolada pedagogik jarayonda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida yuzaga keladigan konfliktlarning kelib chiqish sabablari, ularning psixologik mexanizmlari hamda nizolarni bartaraf etishning samarali va konstruktiv taktikalari tahlil qilingan. Ta’lim muhitidagi nizolarning oldini olishda va ularni ijobiy hal etishda o‘qituvchining emotsional intellekti, kommunikativ kompetensiyasi hamda stressga chidamliligining o‘rni yoritib berilgan. Tadqiqot natijasida o‘quv jarayoni ishtirokchilari o‘rtasidagi munosabatlarni barqarorlashtirishga qaratilgan amaliy psixologik tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 11-sentabrdagi “O‘zbekiston — 2030” strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-158-sonli Farmoni // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 12.09.2023-y., 06/23/158/0694-son. – 142 b.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Pedagogning maqomi to‘g‘risida”gi O‘RQ-901-son Qonuni // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 01.02.2024-y., 03/24/901/0087-son. – 18 b.
3. G‘oziyev E.G‘. Pedagogik psixologiya: O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: O‘qituvchi, 2011. – 248 b.
4. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимопонимание в педагогическом труде: Книга для учителя. – Москва: Просвещение, 1991. – 160 с.
5. Гришина Н.В. Психология конфликта. 2-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2008. – 544 с.
6. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / Пер. с англ. А.П. Исаевой. – Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 560 с.
7. Гордон Т. Курс эффективного преподавателя: Как раскрыть потенциал учеников / Пер. с англ. – Москва: Ломоносовъ, 2010. – 320 с.
