O‘QUV JARAYONIDA KEYS TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI .
Abstract
No’ananaviy texnologiyalar asosida tashkil qilingan mashg’ulotlar - o’quvchilar egallayotgan bilimlarni mustaqil izlanib o’rganishga va natijalarni tahlil qilib, to’g’ri xulosalar chiqarishlariga qaratilgan. Ushbu maqolada keys texnologiyasi va uning ta’lim jarayonida tadbiq etish imkoniyatlari yoritilgan.
References
1. Atabayeva, K. R. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarning ta’lim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati / Молодой ученый. — 2017. — № 24.1 (158.1). — С. 7-9. — URL: https://moluch.ru/archive/158/44574/ (дата обращения: 17.04.2022).
2. Багиев, Г. Л., Наумов, В. Н. Руководство к практическим занятиям по маркетингу с использованием кейсметода / Г.Л. Багиев, В.Н. Наумов. – URL: http://www.marketing.spb.ru/read/m21/1.htm (дата обращения: 24.01.2022).
3. Деркач А. М. Кейс-метод в обучении // Специалист. — 2010. — N 4. — С. 22-23
4. Сурмин, Ю. П. Ситуационный анализ или анатомия кейс-метода: учебное пособие / Ю.П. Сурмин. - Киев: центр инноваций и развития, 2002. - 286 с.
5. Федорина, З. В. Использование метода case-stady для гуманизации образования в техническом вузе/ В мире научных открытий. - 2012. - №7. - С. 352-363.
6. M.A.Babayeva. O‘quv jarayoniga zamonaviy pedagogiktexnologiyalarni qo‘llash ta’lim sifatini oshirish garovidir. SCHOLAR ISSN: 2181-4147 VOLUME 1. ISSUE 16 .- 2023.-24 b
