NUTQ KAMCHILIGIGA EGA BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASHDA LOGOPEDIK ISH
Keywords:
nutq kamchiligi, logopedik ish, maktabga tayyorlash, artikulyatsion mashqlar, nafas mashqlari, lug‘at boyitish, ota-ona hamkorligi, nutqiy muhit, ta’lim samaradorligi.Abstract
Mazkur maqolada nutq kamchiliklariga ega bolalarni maktabga tayyorlash jarayonida logopedik ishlarning mazmuni va ahamiyati tahlil qilinadi. Nutq nuqsonlarining ta’lim jarayoniga ko‘rsatadigan ta’siri, ularni bartaraf etish bo‘yicha logopedik mashg‘ulotlarning asosiy yo‘nalishlari hamda ota-onalar bilan hamkorlikda olib boriladigan mashqlar yoritilgan. Shuningdek, uy sharoitida qo‘llash mumkin bo‘lgan artikulyatsion, nafas va lug‘at boyituvchi mashqlar tizimi keltiriladi. Maqolada logoped va ota-onalar hamkorligi, logopedik ishlarning izchilligi hamda bolalarning ijtimoiy-madaniy muhitga moslashuvini ta’minlash bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. Ahmedova, M. (2021). Logopediya asoslari. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.
2. Karimova, Z. (2020). Maxsus pedagogika va logopediya. Toshkent: “Ilm ziyo” nashriyoti.
3. Вйготский, Л.С. (1983). Психология развития речи. Москва: Педагогика.
4. Лурия, А.Р. (1975). Основй нейролингвистики. Москва: Наука.Smirnova, E.O. (2018). Logopedik mashqlar tizimi. Moskva: Akademkniga.
5. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi (2022). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida logopedik ishlarni tashkil etish bo‘yicha metodik qo‘llanma. Toshkent.
6. Пиагет, Ж. (1999). Ребенок и реалност. Москва: Эксмо.
7. To‘raqulova, D. (2019). Maxsus ehtiyojli bolalarni ta’limga tayyorlashda logopedik ishlar. Toshkent: TDPU nashriyoti.
