LOGOPEDIK MASHG‘ULOTLARDA QO‘G‘IRCHOQ TEATRIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK VA KORREKSION AHAMIYATI
Keywords:
qo‘g‘irchoq teatri, logopediya, nutq korreksiyasi, ijodiy faoliyat, emotsional rivojlanish, o‘yin texnologiyasi, kommunikativ ko‘nikma, teatr terapiyasi.Abstract
Maqolada logopedik mashg‘ulotlarda qo‘g‘irchoq teatridan foydalanishning pedagogik va korreksion ahamiyati yoritilgan. Qo‘g‘irchoq teatri bolalarning nutqiy faolligini, leksik-grammatik ko‘nikmalarini, emotsional ifoda va muloqot madaniyatini rivojlantiruvchi vosita sifatida tahlil qilinadi. Shuningdek, teatr faoliyatining metodik bosqichlari, zamonaviy texnologiyalar bilan uyg‘unlashtirish imkoniyatlari va ularning logopedik samarasi haqida ma’lumotlar keltirilgan.
References
1. Abdullaeva, N. (2021). Logopedik mashg‘ulotlarda innovatsion metodlarni qo‘llash asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
2. Karimova, D., & To‘rayev, S. (2020). Maktabgacha ta’limda nutqni rivojlantirish texnologiyalari. – Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti.
3. Vygotskiy, L. S. (1984). Psixologiya razvitiya rechi. – Moskva: Pedagogika.
4. Luriya, A. R. (1998). Yadroviye mexanizmi rechi i psixicheskoy deyatelnosti. – Moskva: Akademiya.
5. Ismoilova, Z. (2022). Qo‘g‘irchoq teatrining logopedik mashg‘ulotlarda qo‘llanilishi: nazariya va amaliyot. // “Maxsus pedagogika” ilmiy jurnali, №4, 45–52-betlar.
6. Bruner, J. (1996). The Culture of Education. – Cambridge, MA: Harvard University Press.
7. Piaget, J. (1970). The Science of Education and the Psychology of the Child. – New York: Viking Press.
8. Shadmanova, M. (2023). Nutq terapiyasida teatr va o‘yin metodlarini qo‘llash tajribalari. – Toshkent: TDPU nashriyoti.
9. UNESCO (2020). Digital Tools and Inclusive Education: Practices for Speech and Language Development in Early Childhood. – Paris: UNESCO Publishing.
10. Hasanov, A. (2021). Zamonaviy texnologiyalar asosida logopedik mashg‘ulotlarni tashkil etish. // “Pedagogik innovatsiyalar” jurnali, №2, 60–67-betlar.
