O’QUVCHILARNING EMOTSIONAL BARQARORLIGINI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.
Keywords:
emotsional barqarorlik, monitoring, emotsional intellekt, stressga chidamlilik, o’quvchi shaxsi, psixodiagnostika , psixologik mexanizm.Abstract
Ushbu maqolada umumta’lim maktabi o’quvchilarining emotsional barqarorligini aniqlash, baholash va rivojlantirishga doir psixologik mexanizmlar tahlil qilinadi.Emotsional barqarorlikning strukturaviy komponentlari, uni shakllantiruvchi individual va ijtimoiy omillar hamda zamonaviy psixodiagnostik metodlar asosida monitoring qilish yo’llari talqin qilinadi. Tadqiqot natijalari o’quvchilarning emotsional o’sishi va stressga moslashuv ko’nikmalarini rivojlantirish ta’lim samaradorligini sezilarli oshishini ko’rsatadi.
References
1.G’oziyev E.G. Umumiy psixologiya .-T.:O’zbekiston milliy ensiklopediyasi.
2.Davletshin M. G’. Ontogenez psixologiyasi.-Toshkent: O’qituvchi.
3.Raxmatova N.Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya.
4.O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha va Maktab ta’limi vazirligi materiallari-o’quvchilarning emotsional rivojlanishi bo’yicha me’yoriy hujjatlar.
5.Abdurahmonova H.R. O’quvchilar shaxs xususiyatlari va ularni rivojlantirish.
6. Shodiyev K. Maktab psixologiyasi amaliyoti.
7.To’xliyev. B. Pedagogik-psixologik diagnostika.
8.Karimova, V.M 2010.Psixologiya. Toshkent: Sharq nashriyoti.
9.Jalolov.A. (2021). Talabalar psixologik barqarorligi va uning rivojlanishi. Toshkent: Fan va texnika.
