MAKTAB YOSHIDAGI NUTQIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARDA MULOQOT KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
nutq nuqsoni, muloqot ko‘nikmalari, maktab yoshidagi bolalar, logopediya, kommunikativ rivojlanish, nutq terapiyasi, psixologik-pedagogik yondashuv, ijtimoiy moslashuv, og‘zaki va og‘zaki bo‘lmagan muloqot.Abstract
Ushbu maqolada maktab yoshidagi nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarda muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritiladi. Nutq nuqsonlarining turlari, ularning muloqot jarayoniga ta’siri hamda o‘quvchilar psixologik rivojlanishiga bo‘lgan ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqotda logopedik yondashuvlar, kommunikativ strategiyalar, differensial mashg‘ulotlar va interfaol metodlarning samaradorligi o‘rganilgan. Shuningdek, bolalarda og‘zaki va og‘zaki bo‘lmagan muloqot ko‘nikmalarini mustahkamlashga qaratilgan mashq va texnologiyalar majmuasi ishlab chiqilgan. Maqola yakunida muloqot kompetensiyasini shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan bo‘lib, u ta’lim jarayonida qo‘llash uchun metodik ahamiyatga ega.
References
1. Абдуллаева М. Логопедия асослари. – Тошкент: Fan va texnologiya, 2020. – 256 б.
2. Жўраева Д. Нутқ нуқсонлари ва уларни бартараф этиш методикаси. – Тошкент: O‘qituvchi, 2019. – 224 б.
3. Қодиров А. Мактаб ёшидаги болаларда нутқий ривожланиш муаммолари. – Тошкент: Innovatsiya, 2021. – 198 б.
4. Каримова З. Бола психологияси. – Тошкент: Sharq, 2018. – 240 б.
5. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Педагогика, 1999. – 352 с.
6. Лалаева Р. И. Логопедия: теория и практика коррекции нарушений речи у детей. – М.: Владос, 2017. – 384 с.
7. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. – М.: Академия, 2016. – 272 с.
8. Шипицина Л. М. Коррекционная педагогика: нарушения речи. – М.: Речь, 2015. – 320 с.
