BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA VATANPARVARLIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA JADID PEDAGOGIK MEROSINING O‘RNI
Keywords:
Vatanparvarlik kompetensiyasi, jadid pedagogik merosi, bo‘lajak o‘qituvchilar, milliy ma’naviyat, pedagogik metodlar, interaktiv o‘qitishAbstract
Ushbu maqola bo‘lajak o‘qituvchilarda vatanparvarlik kompetensiyasini rivojlantirish jarayonida jadid pedagogik merosining o‘rnini ilmiy asosda tahlil qiladi. Tadqiqot nazariy va empirik usullar – adabiyotlarni tahlil qilish, kuzatuv, so‘rovnoma va intervyu – orqali amalga oshirildi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, jadid pedagogik merosi bo‘lajak o‘qituvchilarda vatanparvarlik kompetensiyasini shakllantirishning samarali vositasi bo‘lib, milliy qadriyatlar, axloqiy-estetik kompetensiyalar va shaxsiy namuna orqali pedagogik jarayonning sifatini oshiradi. Tadqiqot davomida interaktiv va loyiha asosidagi metodlar jadid merosining zamonaviy ta’lim jarayoniga integratsiyasini ta’minlashda muhim rol o‘ynashi aniqlangan.
References
1. Ahmedov, T. (2020). Milliy ma’naviyat va pedagogik yondashuvlar. Toshkent: Fan va ta’lim.
2. Islomov, B. (2018). Vatanparvarlik pedagogikasi nazariyasi. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi.
3. Johnson, P. (2017). Civic Education and Teacher Competence. London: Routledge.
4. Karimov, S. (2020). Oliy ta’limda vatanparvarlikni rivojlantirish metodikasi. Toshkent: Universitet Nashriyoti.
5. Raximov, A. (2019). Jadid pedagogik merosi: nazariy va amaliy tadqiqotlar. Toshkent: Ma’rifat.
6. Saidova, N. (2022). Bo‘lajak pedagoglarda milliy g‘oya va vatanparvarlikni shakllantirish. Farg‘ona: FDU Nashriyoti.
7. Tursunov, D. (2021). Jadidlar pedagogik yondashuvlari va zamonaviy ta’lim. Samarqand: Ma’rifat va fan.
8. Vakhobov, I. (2018). Tarixiy meros va pedagogik innovatsiyalar. Toshkent: Sharq.
9. Zokirov, M. (2020). Interaktiv metodlar va loyihaviy o‘qitish texnologiyalari. Toshkent: Pedagogika.
10. Yusupov, F. (2019). Shaxsiy namuna va axloqiy tarbiya. Toshkent: O‘zbekiston Fanlar akademiyasi.
