TIBBIYOT YO‘NALISHI TALABALARINING INGLIZ TILIDA LEKSIK KOMPETENSIYASINI OSHIRISHDA MOODLE LMS PLATFORMASINING O‘RNI
Keywords:
Moodle LMS, leksik kompetensiya, masofaviy ta’lim, elektron o‘quv resurslari, interaktiv topshiriqlar, onlayn ta’limAbstract
Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim muassasalarida tibbiyot yo‘nalishi talabalari uchun ingliz tili darslarida leksik kompetensiyani rivojlantirishda Moodle LMS platformasidan foydalanishning samaradorligi tahlil qilinadi. Zamonaviy raqamli ta’lim tizimida Moodle platformasi interaktiv mashqlar, elektron resurslar, testlar va modulli topshiriqlar yaratish imkoniyatlari bilan ajralib turadi. Tadqiqotda tibbiyot terminologiyasini o‘rgatish, talabalarning mustaqil ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish hamda o‘quv jarayonini individuallashtirishda Moodle’ning o‘rni yoritildi. Shuningdek, platformaning O‘zbekiston oliy ta’limi uchun mosligi, mavjud imkoniyatlari va ta’lim jarayoniga integratsiya qilish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berildi. Tadqiqot natijalari Moodle LMS’ning tibbiyot talabalari ingliz tili leksik boyligini oshirishda samarali vosita ekanligini ko‘rsatdi.
References
1. Абдуллаев, А. (2021). Raqamli ta’lim texnologiyalarini joriy etishning nazariy asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
2. Axmedova, D. (2020). “Oliy ta’limda masofaviy o‘qitishning samaradorligi: Moodle tizimi misolida”. O‘zbekiston Pedagogika Jurnali, №5, 45–52.
3. Brown, H. D. (2015). Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: Pearson Education.
4. Dudeney, G., & Hockly, N. (2018). Digital Tools in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
5. Ellis, R. (2016). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
6. Malikov, M., & Qodirova, S. (2022). “LMS platformalari yordamida ingliz tili terminologiyasini o‘rgatishning zamonaviy yondashuvlari”. Ta’lim va Innovatsiya, №3, 67–74.
7. Moodle Documentation. (2024). Moodle User Guide & Teaching with Moodle. Retrieved from moodle.org/documentation
