MAKTABGACHA TA’LIMDA KREATIVLIK KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI
Keywords:
kreativlik, “oltin davr”, L. Vigotskiy, STEM va STEAM, psixolog, konstruktorlar, o‘yin texnologiyasi, nutq rivoji.Abstract
Maktabgacha ta’lim tizimi inson shaxsining shakllanishida eng muhim bosqich hisoblanib, aynan shu davrda bolaning tafakkuri, tasavvuri, mustaqil fikrlashi, ijodiy qobiliyatlari va kreativ kompetensiyalarining poydevori yaratiladi. Zamonaviy jamiyatda raqobatbardosh, innovatsion fikrlovchi, muammolarga noodatiy yechim topa oladigan shaxslarni tarbiyalash dolzarb vazifaga aylangan bir paytda maktabgacha ta’limda kreativlik kompetensiyalarini rivojlantirish mexanizmlarini chuqur o‘rganish va amaliyotga joriy etish alohida ahamiyat kasb etadi.
References
Qodirova F.R., Qodirova R.M. Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. - Toshkent: «Istiqlol», 2006
2. Хасанова, Г. (2021). Олий таълим ташкилотлари педагогларининг Креатив кобилиятларини ривожлантиришнинг мазмуни. Academic Research in Educational Sciences, 2(1), 778-782
3. Do'stmuhamedova SH.A., Nishonova Z.T. va boshqalar: YOsh davrlari va pedagogic psixologiya. -T.: Fan va texnologiyalar, 2013.
4. Boboyorova G. Bolalarni maktabga tayyorlashda interfaol usullardan foydalanish. Maktabgacha ta'lim j., 2007. 6-son.
5. Lykova I. A. "izo bolalar bog'chasidagi faoliyat katta, tayyorgarlik guruhi" Moskva 2007 yil.
