ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА САМООЦЕНКУ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Keywords:
семейное воспитание, самооценка, младший школьник, начальные классы, родители, личность ребёнка, уверенность, эмоциональная поддержка, воспитательный стиль.Abstract
В статье рассматривается влияние семейного воспитания на формирование самооценки учеников начальных классов. Особое внимание уделяется роли эмоционального климата в семье, стиля родительского общения, поддержки, требований и оценки достижений ребёнка. Подчёркивается, что младший школьный возраст является важным периодом становления представлений ребёнка о себе, своих способностях и возможностях. Семейное воспитание может способствовать формированию адекватной самооценки, уверенности в себе и учебной мотивации, либо, напротив, вызывать неуверенность, тревожность и зависимость от внешней оценки. В статье раскрываются основные условия позитивного влияния семьи на личностное развитие младшего школьника.
References
1. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — Москва: Педагогика, 1968.
2. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — Москва: Педагогика, 1991.
3. Захарова А. В. Психология формирования самооценки. — Минск: Высшая школа, 1993.
4. Кон И. С. В поисках себя: личность и её самосознание. — Москва: Политиздат, 1984.
5. Мухина В. С. Возрастная психология. — Москва: Академия, 2012.
6. Немов Р. С. Психология образования. — Москва: Владос, 2003.
7. Реан А. А. Психология личности. — Санкт-Петербург: Питер, 2016.
8. Столин В. В. Самосознание личности. — Москва: МГУ, 1983.
