BOLALAR REFLEKSINING PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYADAGI O’RNI
Keywords:
Reflekslar, pedagogika, psixologiya, bolaning rivojlanishi, shartli refleks, shartsiz refleks, ta’lim, tarbiya, kognitiv rivojlanish, diagnostika, terapiya.Abstract
Mazkur maqolada bolalar reflekslarining pedagogika va psixologiyadagi o‘rni, ularning bolaning jismoniy, aqliy va emotsional rivojlanishidagi ahamiyati ko‘rib chiqilgan. Reflekslarning turlari, ular orqali ta’lim va tarbiya jarayonlarida qo‘llanilishi, shuningdek, zamonaviy ilmiy tadqiqotlarning natijalari tahlil qilingan. Shuningdek, reflekslarning buzilishlari va ularning oqibatlari, shuningdek, bolalar rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash uchun diagnostika va terapiya usullari haqida ma’lumot berilgan. Tadqiqotlarning natijalari reflekslarni bolaning shaxsiy va kognitiv rivojlanishida muhim omil sifatida ta’lim jarayonida samarali qo‘llash imkoniyatlarini ko‘rsatadi.
References
1. Pavlov, I.P. (1927). Shartli reflekslar: Davlat va faoliyat mexanizmlari. Moskva: Fan nashriyoti.
2. Vygotskiy, L.S. (1978). O‘yin va rivojlanish: Bolaning psixik faoliyati. Moskva: Pedagogika nashriyoti.
3. Montessori, M. (2012). Bolalik siri: Ta’lim va rivojlanish nazariyalari. Toshkent: ‘‘O‘zbekiston’‘ nashriyoti.
4. Qodirova, M. (2021). ‘‘Bolalar psixologiyasida reflekslarning ahamiyati.’‘ Psixologiya va pedagogika ilmiy jurnali, 12(4), 45-52.
5. Smith, A. & Brown, J. (2015). Developmental Reflexes in Early Childhood Education. New York: Academic Press.
6. Xodjayev, A. (2023). ‘‘Bolalarda reflekslarning fiziologik rivojlanishi.’‘ O‘zbek pedagogika ilmiy jurnali, 5(2), 33-41.
