KASRLAR VA ULARNI HAYOTDA QO‘LLASH: REAL MISOLLAR ORQALI O‘RGANISH
Keywords:
kasrlar, real hayotiy misollar, matematika taʼlimi, amaliy o‘rganish, 5–8-sinf, vizual metodlar, interaktiv o‘quv, mantiqiy fikrlash, o‘yinli metodika, matematik savodxonlikAbstract
Ushbu maqolada kasr tushunchasining mazmuni, uni o‘quvchilarga samarali o‘rgatish usullari hamda real hayotdagi qo‘llanilishi tahlil etiladi. 5–8-sinf o‘quvchilarining matematik savodxonligini oshirishda kasrlarni turmushdagi misollar — masalan, taom retseptlari, xarid qilishdagi chegirmalar, vaqt va masofa hisoblari orqali tushuntirishning afzalliklari yoritiladi. Maqolada shuningdek, o‘quvchilar tafakkurini faollashtirish va matematikani hayot bilan bog‘lab o‘rganish orqali fanga qiziqishni oshirish bo‘yicha tavsiyalar beriladi. Kasrlarni o‘rgatishda vizual vositalar, o‘yinlar va interaktiv topshiriqlardan foydalanishning ahamiyati alohida ko‘rsatib o‘tiladi.
References
1. Karimov, T. M., & Xudoyberganova, M. A. (2020). Matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: “O‘qituvchi” nashriyoti.
2. To‘xtasinov, S. (2019). 5–8-sinflar uchun matematika darsliklari sharhi va metodik ko‘rsatmalar. Toshkent: Fan va texnologiya.
3. Mavlonova, R. M. (2021). “Amaliy matematika va o‘quvchilarda real fikrlashni shakllantirish”. Ta’lim va innovatsiya jurnali, 2(3), 44–50.
4. Yuldasheva, D. (2022). “Kasrlarni real hayotiy vaziyatlar orqali o‘rgatish usullari”. Boshlang‘ich ta’limda zamonaviy yondashuvlar ilmiy-amaliy to‘plam, 1(1), 35–39.
5. NCTM (National Council of Teachers of Mathematics). (2014). Principles to Actions: Ensuring Mathematical Success for All. Reston, VA: NCTM.
6. Van de Walle, J. A., Karp, K. S., & Bay-Williams, J. M. (2018). Elementary and Middle School Mathematics: Teaching Developmentally. Boston: Pearson Education.
7. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2023). Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun matematika fanidan darslik va metodik qo‘llanmalar ro‘yxati. Toshkent: XTMI.
