O‘QUVCHILARDA VATANPARVARLIK RUHINI SHAKLLANTIRISHDA MAKTAB PEDAGOGIKASINING ROLI
Keywords:
vatanparvarlik; maktab pedagogikasi; o‘quvchilar tarbiyasi; milliy g‘urur; pedagogik metodlar; tarbiyaviy ishlarAbstract
Mazkur maqolada o‘quvchilarda vatanparvarlik ruhini shakllantirishda maktab pedagogikasining roli tizimli tahlil qilinadi. Tadqiqotda pedagogik jarayon, tarbiyaviy ishlar va o‘quv dasturlari orqali yoshlar orasida milliy g‘urur, fuqarolik mas’uliyati va vatanparvarlik hissini rivojlantirishning samarali usullari aniqlangan. Shuningdek, maktab pedagogikasining vatanparvarlik tarbiyasidagi ahamiyati, pedagoglarning faoliyati va tarbiyaviy metodlarning amaliy natijalari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari yoshlar tarbiyasida maktab pedagogikasining o‘rni va samaradorligini aniqlashga xizmat qiladi.
References
1. Akhmedov, J. (2018). Pedagogika asoslari va tarbiyaning zamonaviy yondashuvlari. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti.
2. Erikson, E. (1968). Identity: Youth and crisis. New York: W. W. Norton & Company.
3. Qodirov, A. (2020). Maktab pedagogikasida milliy g‘urur va vatanparvarlik tarbiyasi. Toshkent: Ma’naviyat nashriyoti.
4. Yoqubov, Sh. (2019). O‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash metodikasi. Toshkent: Fan va Ta’lim nashriyoti.
5. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi. (2021). Maktab ta’lim dasturlari va tarbiyaviy faoliyat yo‘riqnomasi. Toshkent: Ta’lim vazirligi nashriyoti.
6. Akhmedov, T., & Karimov, F. (2021). Muzey pedagogikasi vositalari orqali yoshlarni tarbiyalash. Pedagogik tadqiqotlar jurnali, 3(5), 45–52.
7. Sultonov, M. (2017). Milliy qadriyatlar va vatanparvarlik tarbiyasi. Toshkent: O‘zbekiston Fanlar akademiyasi nashriyoti.