MAKTAB DARSLIKLARINI ZAMONAVIY INTELLEKT VA AMALIYOT ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH: O‘QUVCHILAR ISHTIROKIGA ASOSLANGAN INNOVATSION YONDASHUV
Keywords:
zamonaviy ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, innovatsion darslik, amaliyotga yo‘naltirilgan ta’lim, o‘quvchi ishtiroki, pedagogik dizayn, XXI asr ko‘nikmalari.Abstract
Mazkur maqolada maktab darsliklarini yaratish va takomillashtirish jarayonida ularning o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mosligi bilan bir qatorda zamonaviy intellektual ehtiyojlar hamda amaliy faoliyat bilan integratsiyasini ta’minlash masalasi ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, darslik namunasini ishlab chiqishdan avval yuqori o‘zlashtirish ko‘rsatkichiga ega o‘quvchilar ishtirokida muhokama tashkil etishning metodologik asoslari yoritiladi. Tadqiqot natijalari darslik yaratishda o‘quvchi subyektiv tajribasini inobatga olish ta’lim sifati va samaradorligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
References
1. Dewey, J. Experience and Education. New York: Macmillan, 1938.
2. Vygotsky, L.S. Mind in Society. Cambridge: Harvard University Press, 1978.
3. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris, 2017.
4. OECD. PISA 2022 Results. Paris, 2023.
