MATEMATIKA TA'LIMIDA MUAMMOLI VAZIYATLAR ORQALI O'QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH (6–11-SINF O'QUVCHILARI MISOLIDA)
Keywords:
muammoli ta'lim, matematik tafakkur, mustaqil fikrlash, kognitiv faollik, heuristic usul, differensial yondashuv, o'quv motivatsiyasi, tadqiqot vazifasi.Abstract
Ushbu maqolada 6–11-sinf o'quvchilarida matematik mustaqil tafakkurni shakllantirishga yo'naltirilgan muammoli ta'lim texnologiyasining nazariy asoslari, turli sinf guruhlari uchun moslashtirilgan amaliy tatbiq usullari, o'quvchining kognitiv rivojlanish bosqichlari bilan bog'liq pedagogik yondashuvlar va dars samaradorligini oshirishning zamonaviy metodlari keng tahlil etilgan. Shuningdek, raqamli texnologiyalarni muammoli ta'lim bilan uyg'unlashtirish imkoniyatlari ham yoritilgan.
References
1. Karimov I.A. Ta'lim — kelajagimizning poydevori. — Toshkent: O'zbekiston, 1997. — 64 b.
2. O'zbekiston Respublikasining «Ta'lim to'g'risida»gi Qonuni. — Toshkent, 2020. — 32 b.
3. Fridman L.M. Matematika o'qitishning psixologik-pedagogik asoslari. — Moskva: Prosveshenie, 1993. — 192 b.
4. Ergashev A., Raximov M. Matematika o'qitish metodikasi. — Toshkent: O'qituvchi, 2011. — 280 b.
5. Polya G. Matematikani qanday hal qilish kerak? — Toshkent: Fan, 2003. — 220 b.
6. Stoyanova E. Creative Approach to Mathematics Education. — Sofia, 2008. — 340 p.
7. Xoliqov A.A. Zamonaviy matematika ta'limi texnologiyalari. — Toshkent: TDPU, 2018. — 156 b.
8. Davlatov S., Yunusov T. Muammoli ta'lim va matematik tafakkur. — Toshkent: Yangi asr avlodi, 2015. — 112 b.
9. Vygotsky L.S. Myshlenie i rech. — Moskva: Labirint, 1996. — 352 b.
10. Makhmutov M.I. Problemnoye obucheniye: osnovnyye voprosy teorii. — Moskva: Pedagogika, 1975. — 367 b.
11. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. — New York: Longman, 1956. — 207 p.
12. Yo'ldoshev J.G'. Pedagogik texnologiya asoslari. — Toshkent: O'qituvchi, 2004. — 192 b.
