UZLUKSIZ TA'LIMDA ONA TILI FANINI INTEGRATIV O'QITISHNING AHAMIYATI
Keywords:
Integral o‘qitish, ona tili, uzluksiz ta’lim, o‘rta maktab darsliklari, fanlararo ta’lim, kognitiv rivojlanish, tilni o‘zlashtirish, o‘quv dasturlarini ishlab chiqish, umrbod ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada uzluksiz ta’limda ona tilini integratsiyalashgan holda o‘qitishning ahamiyati o‘rta maktab darsliklariga alohida e’tibor qaratilgan. U til o‘rganishni boshqa fanlar bilan integratsiyalashuvi o‘quvchilarning kognitiv rivojlanishi, tanqidiy fikrlash va muloqot qobiliyatlarini qanday oshirishini o‘rganadi. Tadqiqot fanlararo aloqalarni ta'minlovchi, ona tilini chuqurroq tushunishga yordam beruvchi darsliklarni loyihalashning samarali strategiyalarini ta'kidlab, o'quvchilarning umumiy ta'lim tajribasini boyitadi. Natijalar o‘quvchilarni umrbod ta’lim olishga tayyorlash va tez o‘zgaruvchan dunyoga moslashishda integrativ o‘qitishning rolini ta’kidlaydi.
References
1. 1. A. Xodjaboyev, LHusanov "Kasbiy ta'lim metodologiyasi" Toshkent.:-2007
2. Т.В. Живокоренцева Татьяна Владилевна. Интеграция содержания образования в педа гогическом колледже как проблема коллективного практико-ориентированного исследования. Санкт-петербург-2005.
3. Muslimov N.A. Kasb ta'lim o'qituvchisini kasbiy shakllantirishning nazariy-metodik asoslari: ped.f.dok.diss. -T.:2007, -315 b
4. Sh. Nazirova, ta'lim tizimida innovatsiya, integratsiya va yangi texnologiyalar-ilmiy jurnal, Nam-2021. 80-bet.
5. Ta'lim uchun global kampaniya. (2013). Ona tilidagi ta’lim: Sifat va inklyuzivlik uchun siyosat darslari. Siyosat qisqa.
6. Valter, S. va Benson, C. (2012). Rivojlanayotgan mamlakatlarda ona tiliga asoslangan ta’lim: savodxonlik va ta’limga ta’siri. Ta'limni rivojlantirish xalqaro jurnali, 32(3), 304-311.
7. Kurt, B. (2021). Ona tili ta’limi kursi kitoblarining mazmuni bo‘yicha madaniyatlararo tadqiqot. Ta'lim siyosati tahlili va strategik tadqiqotlar, 16(2), 246-263.
8. Xolla, C. (2023). Ona tilini o'qitishning akademik natijalarga ta'siri: Hindistondagi kvazi-eksperimental tadqiqotdan olingan dalillar. Osiyo taraqqiyot tadqiqot institutining yillik konferensiyasida taqdim etilgan.
9. Ball, J. (2011). Bolalarning turli tillarda o‘rganishini kuchaytirish: erta bolalik va boshlang‘ich maktab yillarida ona tiliga asoslangan ikki yoki ko‘p tilli ta’lim. YUNESKO.
10. Brock-Utne, B. (2007). Chet tili orqali o'rganish va tanish til orqali o'rganish - Tanzaniyadagi ba'zi o'rta maktab sinflariga qarash. Ta'limni rivojlantirish xalqaro jurnali, 27(5), 487-498.
