TARIX FANINI O‘QITISH UCHUN INNOVATSION TA’LIMIY O‘YIN: KOGNITIV VA INTERAKTIV YONDASHUV
Keywords:
Tarix, an’anaviy metod, interaktiv metod, tanqidiy fikrlash, passiv o‘quvchi, tahlil qilish, kognitiv, tarixiy faktlar, xotirani mustahkamlash,, interaktiv metodlar.Abstract
Ushbu maqolada tarixni o‘qitishni dinamik, o‘quvchining faolligini rivojlantirishga mo‘ljallangan yangi ta’limiy “Ko‘hna izlar” o‘yin taqdim etiladi. Tinglash, kognitiv va jismoniy harakatlarni o‘z ichiga olgan ushbu o‘yin tanqidiy fikrlash, xotira va diqqatni o‘quvchilarda rivojlantirishni maqsad qiladi. Tarixiy mazmunni qiziqarli shaklga keltirgan holda, bu usul individual va guruh bo‘lib o‘qish uchun ham qulaydir. Ushbu tadqiqot o‘yinning tuzilmasini, uning pedagogik yangiliklarini va faol ishtirokni hamda uzoq muddatli bilimni mustahkamlashdagi samaradorligini tavsiflaydi.
References
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг “2022 – 2026 йилларга мўлжалланган Янги Ўзбекистоннинг тараққиёт стратегияси тўғрисида” 28.01.2022 йилдаги ПФ-60-сон Фармони // https://lex.uz/docs/5841063 [Murojaat qilingan sana: 28.01.2025]
2. Rasulova M.M. O‘zbek tili darslarida interaktiv metodlarni qo‘llash samaradorligi: toshkent shahridagi tajriba natijalari // New Renaissance, 1(4), 2023. – P. 488-491. Elektron resurs: https://ojs.renaissance.com.uz/index.php/nrj/article/view/499/465 [Murojaat qilingan sana: 28.01.2025]
3. Bekpolatova D.O. Interaktiv o‘qitish metodikalari: o‘yinlar, interaktiv dasturlar va elektron ta'lim vositalaridan foydalanish // Eurasian journal of academic research, 3(8), 2023. – P. 190-192. Elektron resurs: https://zenodo.org/records/8323350?utm [Murojaat qilingan sana: 28.01.2025]
4. Ibrohim Ne’matjon o‘g, D. (2025). O‘zbekiston tarixini o‘qitishda yangi metodik tavsiyalar. Научный Импульс, 3(29), 179-181.
5. Akramjonov, M., & Davronbayev, I. (2024). History pedagogy for the digital age: embracing technology in the classroom. Masters, 2(12), 25-28.
