MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTIDA XALQ OGʻZAKI IJODI VOSITASIDA BOLALARDA AXLOQIY SIFATLARNI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
maktabgacha taʼlim, xalq ogʻzaki ijodi, ertak, maqol, matal, topishmoq, axloqiy tarbiya, bolalar rivoji, maʼnaviy qadriyatlar, tarbiyaviy jarayon.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlarida xalq ogʻzaki ijodi vositalari orqali bolalarda axloqiy sifatlarni shakllantirish masalasi tahlil etilgan. Xususan, ertaklar, topishmoqlar, maqollar va matallar orqali tarbiyalanuvchilarda insonparvarlik, rostgoʻylik, mehnatsevarlik, adolatparvarlik kabi axloqiy fazilatlarni rivojlantirish imkoniyatlari ochib berilgan. Maqolada xalq ogʻzaki ijodi namunalarining tarbiyaviy ahamiyati, ularni bolalar yosh xususiyatlari va psixologik jihatlariga mos ravishda qoʻllash usullari ko‘rib chiqilgan. Pedagogik amaliyotda bu vositalardan foydalanish samaradorligini oshirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar berilgan. Maqola maktabgacha taʼlimda maʼnaviy-axloqiy tarbiyani takomillashtirishga qaratilgan ilmiy-nazariy va amaliy jihatlarni oʻz ichiga oladi.
References
1. Abdullayeva, M. (2019). Maktabgacha ta’lim psixologiyasi. Toshkent: «Fan va texnologiya» nashriyoti.
2. G‘ofurov, K., & Nosirova, D. (2020). Xalq og‘zaki ijodi asoslari. Toshkent: «Ilm ziyo».
3. Jo‘rayev, A. (2018). Ertaklar va ularning tarbiyaviy ahamiyati. Toshkent: O‘qituvchi.
4. Karimova, M. (2017). Maktabgacha yoshdagi bolalarda axloqiy tarbiyaning psixopedagogik asoslari. Toshkent: «Moliya».
5. Mavlonova, R. (2015). Pedagogika. Toshkent: «Yangi asr avlodi».
6. Rasulova, N. (2021). Xalq og‘zaki ijodi va bolalar tarbiyasi. Samarqand: «Zarafshon».
7. To‘xtasinova, M. (2020). “Xalq og‘zaki ijodining maktabgacha ta’limdagi o‘rni” // Pedagogik ta’lim va fan jurnali, №2, 45–49-betlar.
8. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. (2018). Ilk qadam davlat o‘quv dasturi. Toshkent: MTTV.
