“MA’LUMOT TURLARI” MAVZUSI UCHUN QIZIQARLI DARS MASHG‘ULOTINI TASHKIL ETISH
Keywords:
ma’lumot turlari, dasturlash asoslari, C++ dasturlash tili, algoritmik fikrlash, interaktiv dars, guruh topshiriqlari, o‘yinlar, amaliy mashqlar, innovatsion o‘qitish, tizimli fikrlash, mukofotlash tizimi.Abstract
Mazkur maqola “Ma’lumot turlari” mavzusida qiziqarli dars mashg‘ulotini tashkil qilishga bag‘ishlangan. Bugungi kunda dars mashg‘ulotlari nazariy o‘qitish bilan chegaralanmasdan, o‘yinlar va amaliy topshiriqlar orqali yanada samarali bo‘lishi mumkin. Ma’lumot turlari mavzusidagi faoliyatlar ishtirokchilarga ma’lumotlarni qayta ishlash va turli turlarning dasturiy rolini anglashga yordam beradi. Ushbu maqolada C++ dasturlash tili asosida talabalarga ma’lumot turlarini samarali tushuntirish usullari, jumladan, amaliy mashqlar, o‘yinlar, guruh topshiriqlari va interaktiv faoliyatlar orqali mavzuni tushuntirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Ma’lumot turlarini o‘qitishning innovatsion yondashuvlari nafaqat mavzuga qiziqishni oshiradi, balki talabalarni algoritmik fikrlash, tizimli qarorlar qabul qilish va dasturlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Maqolada shuningdek, dars jarayonida talabalarni faol ishtirok etishga jalb qilish va motivatsiyani oshirish uchun turli xil yondashuvlar haqida ham batafsil ma’lumot berilgan.
References
1. Knuth, D. E. (1997). The Art of Computer Programming (Vols. 1-4). Addison-Wesley
2. Cormen, T. H., Leiserson, C. E., Rivest, R. L., & Stein, C. (2009). Introduction to Algorithms (3rd ed.). MIT Press.
3. Papert, S. (1980). Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas. Basic Books.
4. Sevaraxon,O., Hlola,A. (2023). O‘yinli texnologiyalardan foydalanishning axamiyati. O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali, 2(16), 559-562.
5. Shaxobbdinovna, O. S. (2024). Matematika va informatika fanini o‘qitishda “Interaktiv o‘yin” lardan foydalanish. PEDAGOG, 7(3), 294-296.
