TALABALARNING MOTIVATSIYASINI OSHIRISHDA RAG‘BATLANTIRISH METODLARI
Keywords:
motivatsiya, rag‘batlantirish, ta’lim sifati, talaba faolligi, o‘qituvchi, ma’naviy rag‘bat, moddiy mukofot, pedagogik jarayon, innovatsion metodlar, psixologik omil.Abstract
Ushbu maqolada talabalarning o‘quv jarayoniga bo‘lgan motivatsiyasini oshirishda rag‘batlantirish metodlarining o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi ta’lim tizimida motivatsiyani shakllantirishga xizmat qiluvchi samarali rag‘batlantirish shakllarini aniqlash va ularni amaliyotda qo‘llash yo‘llarini taklif etishdir. Tadqiqot jarayonida kuzatish, suhbat va tahlil metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, ma’naviy va moddiy rag‘bat turlari uyg‘un qo‘llanilganda talabalar o‘quv faoliyatiga yanada faol jalb etiladi, ularning o‘ziga ishonchi va tashabbuskorligi ortadi. Xulosa o‘rnida aytish mumkinki, rag‘batlantirish metodlari motivatsiyani oshirishning samarali vositasi bo‘lib, talabaning o‘quv jarayonidagi muvaffaqiyatini belgilovchi muhim pedagogik omildir.
References
1. Brophy J. Motivating Students to Learn. – New York: Routledge, 2010. – P. 360.
2. Deci E. L., Ryan R. M. Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness. – New York: The Guilford Press, 2017. – P. 756.
3. Karimova N. Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvda motivatsiya va rag‘batlantirishning psixologik xususiyatlari. – Toshkent: “Iqtisod-moliya”, 2020. – B. 152.
4. Mamarasulov Z. Pedagogik jarayonda motivatsiya va rag‘batlantirish tizimi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2022. – B. 133.
5. Mavlonova R. Zamonaviy ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2021. – B. 210.
6. Qodirov A. Talabalarning o‘quv faoliyatini faollashtirishda rag‘batlantirishning psixologik asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2019. – B. 184.
7. Ryan R. M., Deci E. L. Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. – Contemporary Educational Psychology, 2000. – Vol. 25. – P. 54–67.
8. Schunk D. H., Pintrich P. R., Meece J. L. Motivation in Education: Theory, Research, and Applications. – Boston: Pearson Education, 2014. – P. 516.
9. Sultonova G. Ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlar va talabalar faolligini oshirish metodlari. – Toshkent: “Ziyo nashr”, 2023. – B. 198.
10. Xodjayev B. X. Pedagogik aksiologiya. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2012. – B. 168.
