HAFTALIK UY TOPSHIRIQLARINI OPTIMALLASHTIRISH ORQALI O‘QUVCHILARNING O‘ZLASHTIRISH DARAJASINI OSHIRISH METODIKASI
Keywords:
topshiriq, uy ishi, optimallashtirish, boshlang‘ich sinf, o‘quvchi, metod.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida haftalik uy topshiriqlarini optimallashtirishning nazariy asoslari, samarali loyihalash tamoyillari va o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasiga ta’siri yoritiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, miqdoriy va sifat jihatdan to‘g‘ri rejalashtirilgan uy topshiriqlari o‘quvchilarning motivatsiyasini oshiradi, mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi hamda ta’lim jarayonining samaradorligini kuchaytiradi.
References
1. Mirziyoev Sh. “Ozbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash tog`risida”gi PF-5712-sonli Farmoni.
29 aprel, 2019.
2. Abdullayeva, Sh. A., & Askarov, A. D. (2019). Umumiy pedagogika. [Darslik]. Toshkent.
3. Matchonov, S., Bakiyeva, H., Gulamova, X., Yuldosheva, Sh., Xolboyeva, G. (2021). Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi [Darslik]. Ishonchli hamkor.
4. Zunnunov A. Pedagogika nazariyasi. – T: Aloqachi, 2006. – 163 b.
6. https://eedi.substack.com/p/13-ideas-to-help-boost-homework-completion
