ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ С ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМИ СРЕДСТВАМИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ОСОБЕННОСТИ.
Keywords:
изобразительно-выразительных средств языка, компетенции, дидактические возможности, речевые навыки.Abstract
В этой статье найден вариант взаимосвязи филологических и изобразительно-выразительных дисциплин при изучении изобразительно-выразительных средств языка. Автор обсуждает проблему изучения изобразительно-образовательных средств и предлагает систему задач для улучшения понимания материала. Особое внимание следует обратить на то, что интегрированные уроки русского языка и литературы могут использовать изобразительно-образовательные средства. Объединение дидактических возможностей двух предметов для развития языковой компетенции помогает в расширении активного словаря, развитии их мышления и речевых навыков.
References
1. Копров, В. М. Сапир Е. В. Интеграционные процессы в инновационной среде высшей школы // Интеграция образования. 2016. Т. 20, № 3. DOI: 10.15507/1991- 9468.084.020.201603.382-392
2. Лакоценина, Т. П. Современный урок. Часть 6: Интегрированные уроки. Научно-практическое пособие для учителей, методистов, руководителей образовательных учреждений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. – Ростов-н/Д, 2008.
3. Разумовская, М. М. Русский язык. Методическое пособие М. Разумовской к учебникам «Русский язык. 5-9 класс». – М., «Дрофа», 2013.
4. Богданова, О. Ю. Методика преподавания литературы / О. Ю. Боганова. – М., 1995.
5. Гоголь, Н. В. Собрание сочинений в девяти томах. Т. 1. – М., – 1994.
