МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ТРЕНИНГИ И ИХ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ
Keywords:
межкультурная компетенция, коммуникативный тренинг, поликультурное образование, развитие поликультурной личности, методологические подходы к обучению, образовательные технологии.Abstract
В статье проанализирована роль коммуникативных тренингов в формировании межкультурной компетенции при обучении языку. Дана характеристика межъязыковому и межкультурному тренингу, выявлены отличия в их использовании при формировании межкультурной компетенции.
References
1. Бардиловская С.А., Пахирко В.В. Формирование межкультурной компетенции. URL: http://media.miu.by/files/store/ items/uses/xxiii/mim_uses_xxiii_10002.pdf (дата обращения: 18.01.2021).
2. Строгонова К.Е. Структура межкультурной компетенции и место в ней невербального компонента // Электронная библиотека БГУ. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/193110/1/306-310.pdf (дата обращения: 18.01.2021).
3. Yusupovna, R. N. (2024). Finlandiya Ta’lim Tizimining O ‘Ziga Xos Xususiyatlari. Miasto Przyszłości, 54, 753-755.
4. Nikadambaeva, K. B., & Nikadambaeva, D. R. (2022). The method of “roundtable conversation” and its importance in students'independent education. In Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации (pp. 107-109).
5. Abdusamatova, N. (2021). Factors of integrated approach to spiritual and moral education of preschool children. JournalNX, 278-280.
6. Olim, O., & Mokhichkehra, B. (2022). Features of multiparty system in Uzbekistan and Turkey: comparative analysis. Web of Scientist: International Scientific Research Journal, 3(10), 1312-1321.
