INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA KO‘ZI OJIZ O‘QUVCHILARGA INGLIZ TILINI O‘RGATISH TEXNOLOGIYALARINI TAKOMILLASHTIRISH ZARURIYATLARI
Abstract
Mazkur maqolada ko‘rishida muammolari bo‘lgan boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ingliz tilini o‘rgatish texnologiyalarini takomillashtirishning pedagogik, metodik va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda inklyuziv ta’lim sharoitida xorijiy til o‘qitishning mavjud holati, zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari hamda o‘quvchilarning til kompetensiyalarini rivojlantirishga ta’siri o‘rganildi. Natijalar ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilar uchun multisensor yondashuv, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va interfaol metodlardan foydalanish ta’lim samaradorligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi. Tadqiqot asosida ingliz tilini o‘qitish texnologiyalarini takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqildi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. Nogironligi bo‘lgan shaxslarni qo‘llab-quvvatlash va inklyuziv ta’limni rivojlantirishga oid normativ-huquqiy hujjatlar. – Toshkent, 2020–2024.
2. Jalolov J.J. Chet til o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
3. Mahkamov K.M. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: Fan, 2021.
4. Harmer J. The Practice of English Language Teaching. – London: Pearson Education, 2015.
5. Richards J.C., Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. – Cambridge University Press, 2014.
6. Nunan D. Practical English Language Teaching. – New York: McGraw-Hill Education, 2017.
7. Hallahan D.P., Kauffman J.M. Exceptional Learners: Introduction to Special Education. – Boston: Pearson, 2019.
8. UNESCO. Guide for Ensuring Inclusion and Equity in Education. – Paris, 2017.
9. Smith D.D. Introduction to Special Education. – New York: Pearson, 2020.
10. Amonov U. Inklyuziv ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Tafakkur, 2022.
