VOLEYBOL O’YINIDA TAKTIK MAHORATNI OSHIRISH KO’NIKMALARI
Keywords:
Jismoniy tarbiya, jismoniy sifat, jismoniy professional, voleybol.Abstract
Ushbu maqola voleybol va futbol seksiyasida shug‘ullanuvchi o‘quvchi yoshlarni musobaqalarga har tomonlama tayyorlash, texnik-taktik, jismoniy, funksional, ruhiy tayyorgarligini yaxshilash va ularning mazmuniga oid nazariy bilimlarni umumlashtirgan va umumiy ta’lim maktablari jismoniy tarbiya dasturining “Voleybol” bo‘limi, BO‘SM larning voleybol guruhlarida mashg‘ulotlarida foydalanish uchun mo‘ljallangan. Undan jismoniy tarbiya yo‘nalishi talabalari va o‘rta ta’lim maktablari jismoniy tarbiya o‘qituvchilari, bolalar va o‘smirlar maktabining voleybol bilan shug‘ullanuvchilarini boshlang‘ich tayyorgarlik guruhlari murabbiylari, jismoniy tarbiya bo‘yicha tashkilotchi-yo‘riqchilari va barcha mazkur sport o‘yini ixlosmandlari foydalanishlari mumkin.
References
1. Ibodullayeva, S. M. (2024). Kecha va kunduz romanida begonalik tushunchasini ifodalovchi undalmalar. Mugallim, 1(4), 75-80.
2. Ibodullayeva, S. (2022). Methodological and semantic description of versions in cholpon's novel" night and day". Science and Innovation, 1(8), 983-989.
3. Ibodullayeva, S. (2022). Cho ‘lponning “kecha va kunduz” romaniga oid tadqiqotlar tavsifi. Академические исследования в современной науке, 1(18), 263-266.
4. Ibodullayeva, S. M. (2022). Kecha va kunduz romanining badiiy xususiyatlari. Tilshunoslikning dolzarb masalalari, 1(1), 217-221.
5. Ibodullayeva, S. (2022). Cho ‘lponning “kecha va kunduz” romanidagi undalmalarning uslubiy-semantik tavsifi. Science and innovation, 1(B8), 983-989.
6. Shoyusupova, S. (2023). Ta’limiy o‘yin faoliyati – kreativ qobiliyatni rivojlantirishning o‘ziga xos vositasi sifatida. NamDU axborotnomasi, 2(2), 736-741.
7. Shoyusupova, S. (2023). Ta’limiy o‘yin faoliyati – kreativ qobiliyatni rivojlantirishning o‘ziga xos vositasi sifatida. ILM-FAN VA INNOVATSIYA, 1(2), 125-128.
8. Shoyusupova, S. (2022). Boshlang’ich sinf o’quvchilarini kreativ qobiliyat larini rivojlantirishda ta’limiy o’yinlardan foydalanish texnologiyasi. INNOVATION AND INTEGRATION, 2(2), 170-172.
9. Djumayev, M. I., & Jonsaitova, J. B. (2022). Boshlang ‘ich ta’limda milliy o ‘quv dasturini amaliyotga joriy etishning didaktik asoslari xususuda. Academic research in educational sciences, 3(6), 558-570.
10. Bakhitjanovna, J. J. (2024). Methodology For Improving Mechanisms Of Diagnostic Correction In Primary Education. Pedagogical Cluster-Journal of Pedagogical Developments, 2(5), 66-75.
11. Jansaitova, J. B. (2023). Boshlangich ta'limda diagnostik korreksiyalash faoliyatini takomillashtirish. Pedagogika, 1(6), 192-194.
12. Jansaitova, J. B. (2023). Boshlang‘ich sinflarda ta’limiy-didaktik o‘yinlardan foydalanish. Providing the integration of science, 1(1), 548-550.
13. Jansaitova, J. B. (2022). Boshlang ‘ich sinflarda pedagogik diagnostika. Евразийский журнал академических исследований, 2(13), 1551-1557.
14. Жонсаидова, Ж. Б., & Бахтиёрова, С. Э. Қ. (2022). Андрогогик таълим хусусиятлари. Academic research in educational sciences, 3(6), 874-877.
15. Sultanov, T., & Turginbayeva, S. (2024). Goals and tasks of teaching logical problems in primary class mathematics course. Western European Journal of Modern Experiments and Scientific Methods, 2(4), 138-141.
16. Худоёрова, О. К., Кулдашева, Г. Д. (2021). O‘zbekiston Respublikasi konstitutsiyasi – mamlakat taraqqiyoti va jamiyat farovonligining huquqiy kafolati. Конференция, 1(1), 386-389.
17. Ernazarova, M. J. (2024). Boshlang'ich ta'lim tizimida tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish. FAN TA’LIM VA INNOVATSIYA, 1(1), 791-796.
18. Ernazarova, M. J. (2024). Klasterli ta’lim muhitida boshlang’ich sinf o’quvchilarining aqliy tafakkurini fanlar vositasida shakllantirish. Boshlang'ich ta'lim, 1(1), 39-43.
19. Meylieva, M. S. (2024). Talabalarga individual ta ‘lim yondashuvlari asosida intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish. Pedagog, 7(2), 381-384.
20. Meyliyeva, M. S. (2024). Specific aspects of the formation of student professional motivation through an individual approach. International education and innovative sciences, 1(9), 347-357.
21. Kadirova, Z. Z. (2024). Alisher Navoiy Nasriy asarlaridagi perifrazalarning morfologik xususiyatlari. Philological research: language, literature, education, 3(3), 38-42.
22. Kadyrova, Z. Z. (2023). Psycholinguistic Study of Children's Speech in The Works of Shukur Kholmirzayev. Open Academia: Journal of Scholarly Research, 1(1), 57-60.
23. Kadyrova, Z. Z. (2024). The Uzbek language corpus and the practical significance of forming the base of philological terms in it. International Scientific Journal Theoretical & Applied Science, 3(131), 98-100.
24. Kadirova, Z. Z. (2021). Shukur Xolmirzayev asarlarida metaforalar. Konferensiya, 1(1), 179-185.
25. Кадирова, З. З. (2017). Из истории о перядке морфем в узбекском языке. Актуальные вызовы соврименной науки, 1(1), 16-20.
26. Кадирова, З. З. (2017). Ҳадис ва тарбия. Буюк муҳаддис Абу Исо Термизий ва Термизийларнинг бой илмий-маънавий меросини ўрганиш, 1(1), 9-12.
27. Кадирова, З. З. (2017). Лингвопоэтика асослари бўйича мулоҳазалар. Филолоия фанларининг долзарб масалалaри” номли республика илмий-назарий конфиренци, 1(1), 3-8.
28. Pazilova, M. E. (2024). Devolopment of learning competencies of students in the process of independent study. Journal of social sciences and humanities researchfundamentals, 4(04), 10-14.
