CHIZMACHILIK DARSLARIDA IJODIY TOPSHIRIQLAR ORQALI O‘QUVCHILARNING MOTIVATSIYASINI OSHIRISH
Abstract
Ushbu maqolada chizmachilik fanini o‘qitishda ijodiy topshiriqlardan foydalanishning o‘quvchilar motivatsiyasiga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Dars jarayonida ijodiy faoliyatni tashkil etish, mustaqil fikrlashni rivojlantirish, estetik did va fazoviy tasavvurni shakllantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda tajriba-sinov ishlari asosida o‘quvchilarning fanlarga bo‘lgan qiziqishining oshishi, ularning ijodkorlik va tashabbuskorlik ko‘nikmalarining mustahkamlanishi aniqlangan. Natijada, ijodiy topshiriqlarning o‘quv jarayonida motivatsiyani oshirishdagi samarali metod sifatidagi o‘rni asoslab berilgan.
References
1. Abduqodirov, A. (2020). Pedagogik innovatsiyalar va interfaol metodlar. Toshkent: Fan nashriyoti.
2. Ahmedova, M. (2021). Tasviriy san’at va chizmachilik fanlarini o‘qitishda ijodiy yondashuv. Toshkent: TDPU ilmiy to‘plami.
3. Allamurodova, D. (2022). Chizmachilik darslarida motivatsiyani oshirishning samarali metodlari. Toshkent: Ilm ziyo nashriyoti.
4. Hasanov, O. (2019). O‘quvchilarda ijodiy fikrlashni rivojlantirishda fanlararo integratsiya. Samarqand: SamDU nashriyoti.
5. Jo‘rayev, N. (2023). Ta’lim jarayonida ijodiy topshiriqlarning psixologik ahamiyati. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika jurnali.
6. Karimova, Z. (2021). Chizmachilik fanini o‘qitishda zamonaviy texnologiyalar. Toshkent: TDPU nashriyoti.
7. Xudoyberdiyeva, M. (2020). O‘quvchilarning o‘qishga motivatsiyasini oshirishda o‘qituvchining roli. Buxoro: Ilm va ta’lim nashriyoti.
