INGLIZ TILIDAGI IJTIMOIY TARMOQLARDAGI QISQARTMALAR YORDAMIDA TALABALARNING O‘QIB TUSHUNISHINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Abstract
Ushbu maqolada inglizcha ijtimoiy tarmoq qisqartmalarini talqin qilish orqali talabalarning o‘qish tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan metodik yondashuv yoritiladi. Raqamli asrda ijtimoiy media va norasmiy yozishmalar ingliz tiliga turli xil qisqartmalarni olib kirdi. Bunday qisqartmalar matn yozish, onlayn suhbatlar va ijtimoiy tarmoqlarda keng qo‘llanilishi sababli, til o‘rganuvchilar uchun ular bir vaqtning o‘zida ham muammo, ham imkoniyat yaratadi. Ularni ESL/EFL o‘quv dasturiga kiritish o‘quv jarayonini qiziqarli, zamonaviy va samarali qiladi.
References
1. Prochnow, C. (2016). Tuzilgan konspekt va yozma qayta hikoya qilishning o‘qish tushunishiga ta’siri.
2. Hogan, T., Bridges, M.S., Justice, L.M., & Cain, K. (2011). Matnni tushunishni yaxshilashda yuqori darajadagi til ko‘nikmalarini rivojlantirish.
3. Dzahene-Quarshie, J. (2017). Osiyo talabalaridagi SMS tili tendensiyalarini mahalliylashtirish.
4. Kolich-Vrhovec, S., Bajsanski, I., & Zubkovich, B. (2011). Universitet talabalarida ilmiy matnni tushunish va akademik muvaffaqiyatda o‘qish strategiyalarining roli.
5. Saleem, T. & Azam, S. (2014). Yuqori darajadagi o‘quvchilar uchun ESL o‘qish ko‘nikmalarini o‘qitishda sotsiokultural yondashuv.
6. S.Safarov (2018). Ingliz tilini o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Fan nashriyoti.
7. S.Safarov (2021).Til ta’limida innovatsion metodlar. Toshkent: Innovatsiya ziyo.
8. D.Rahmatov (2020).Media lingvistika: Raqamli nutq va uning xususiyatlari. Toshkent: Turon ziyo.
