TARIX DARSLARIDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVNI AMALGA OSHIRISHNING METODIK ASOSLARI
Abstract
Mazkur maqolada tarix darslarida kompetensiyaviy yondashuvni joriy etishning metodik asoslari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida kompetensiyaviy yondashuvning mazmuni, uning tarix ta’limidagi o‘rni hamda o‘quvchilarda tarixiy tafakkur, tanqidiy fikrlash va ijtimoiy faollikni rivojlantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, tarix darslarida muammoli ta’lim, loyiha asosida o‘qitish, manbalar bilan ishlash, bahs-munozara va interfaol metodlardan foydalanish orqali kompetensiyalarni shakllantirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Maqolada kompetensiyaviy yondashuvni amaliyotga tatbiq etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqiladi.
References
1. Abduqodirov A.A. Ta’limda kompetensiyaviy yondashuv asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
2. Begimqulov U.Sh. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. G‘afforova T.X. Tarix ta’limida metodik yondashuvlar. – Toshkent: Akademnashr, 2021.
4. Jo‘raev R.X. Pedagogik texnologiyalar va ta’lim samaradorligi. – Toshkent: Sharq, 2017.
5. Karimov I.A. Tarixiy tafakkur va milliy ong. – Toshkent: Ma’naviyat, 2016.
6. Qosimova K., Matjonov S. Tarix fanini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
7. Saidov A.A. Kompetensiyaviy ta’lim va baholash tizimi. – Toshkent: Fan, 2022.
8. Sharipova M.T. Tarix darslarida interfaol metodlar. – Toshkent: Innovatsiya, 2019.
