BIOLOGIYA FANINI O’QITISHDA INTERFAOL USULLARDAN FOYDALANISH METODIKASI
Abstract
Mazkur tadqiqot jarayonida zamonaviy metodlar yordamida biologiya fanini o’qitishning xususiyatlari tahlil qilib o’tildi. Biologiyani o'qitish metodikasi pedagogika fani sifatida didaktika bilan uzviy bog'liqdir. Biologiya o'qitish metodikasi maktab biologiyasining o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqib, ta'lim va tarbiyaning mazmuni, shakllari, usullari va vositalarining nazariy va amaliy muammolarini ishlab chiqadi.Biologiyani o'qitish metodikasi psixologiya bilan chambarchas bog'liq, chunki u bolalarning yosh xususiyatlariga asoslangan. Biologiya darslarida o'quvchilami to‘laqonli o'quv-bilim jarayonining subyektiga aylantirish yo'llari qamrab olinishi darkor.
References
1. Xidoyatova, N. (2024). Physiological And Psychological Development Of Children From 6 To 7 Years Old In Preschool Education. Pedagogical Cluster-Journal of Pedagogical Developments, 2(10), 89-97.
2. Alijanovna, K. D., & Avazovna, K. N. (2022). Development of pedagogical factors based on development strategy. Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities, 2(1.5 Pedagogical sciences).
3. Khudoyshukurovna, K. S., Durdona, A., Safarova, F., & Madina, B. (2023). The Role of Inclusive Education in Providing The Activity of Students with Disabilities. Web of Teachers: Inderscience Research, 1(7), 63-66.
4. Kobilova, S. X., Matanova, D. M., qizi Dehqonboyeva, Z. D., & qizi Abdushukurova, F. A. (2023). Inklyuziv ta’lim va diskriminatsion omillar. European Journal of Interdisciplinary Research and Development, 14, 280-283.
5. Кобилова, Ш. Х. (2023). Инклюзив таълим шароитида “чегарасиз имкониятлар ноёб қобилият” мотивацион лойиҳасини амалга ошириш ҳамда унинг ижтимоий педагогик–психологик аҳамияти. Science and innovation, 2(Special Issue 4), 382-386.
6. Suleymanova, S. A. (2024). Artisticity in the story genre. Web of Teachers: Inderscience Research, 2(9), 63-68.
7. Сулейманова, С. А. (2023). Дервишество русской и русскоязычной литературе. European Journal of Interdisciplinary Research and Development, 13, 256-259.
8. Suleymanova, S. A. (2022). Revival of the Silk Road. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(12), 661-665.
9. Сулейманова, С. А., & Шеркулова, Ш. (2022). Инновационной процесс современного учителя. European Journal of Interdisciplinary Research and Development, 10, 114-121.
10. Сулейманова, С. А. (2022). Процесс формирования инновационной культуры будущего учителя. Innovative research, 2(17), 100-109.
11. Samarova, S. R. (2024). Features of personality and professional abilities of a teacher of a preschool educational organization. European Science Methodical Journal, 2(6), 393-397.
12. Самарова, Ш. (2023). Роль детерминант личности в повышении эффективности педагогической деятельности. Актуальные проблемы обучения социально-гуманитарных наук в медицинском образовании, 1(1), 256-259.
13. Икромхонова, Ф. (2023). АҚШ НАСРИДА ТАРИХИЙ-БАДИИЙ АСАР ГЕНЕЗИСИ. Журнал иностранных языков и лингвистики, 5(5).
14. Alijonovna, M. M., & Ikramovna, I. F. (2021). Ketrin Mensfildning Estetik Qarashlari. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 1(5), 204-207.
15. Ikromxonova, F. (2021). ТАРИХИЙ-БАДИИЙ АСАРЛАРНИНГ ҚИЁСИЙ-ТИПОЛОГИК ТАҲЛИЛИ. Журнал иностранных языков и лингвистики, 3(8).
16. Икромхонова, Ф. (2020). АҚШ АДАБИЁТИДА ТАРИХИЙ АСАРНИНГ ШАКЛЛАНИШИ. Farg'ona davlat universiteti, (2), 107-110.
17. Ikromkhonova, F. I. (2020). ROOTS OF A HISTORCAL WORK IN THE UZBEK LITERATURE. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(8), 245-250.
18. Samarova, S. R. (2023). Pedagog faoliyatining samaradorligini oshirish orqali ta’lim jarayonini takomillashtirish. UzMU Xabarlari, 1(11), 176-178.
19. Rabidjanovna, S. S. (2022). Boshlang’ich sinf o’zlashtirmovchi o’quvchilarni bilish jarayonlarini pedagogik-psixologik o’rganish. Ta'lim va rivojlanish tahlili onlayn ilmiy jurnali, 228-230.
20. Абдусаматова, Ш. С. (2024). Роль психологии в формировании толерантности у студентов. IMRAS, 7(7), 39-43.
21. Abdusamatova, S. S. (2024). Tolerantlikning shaxsiy omillari. Inter education & global study, (5 (1)), 487-489.
22. Abdusamatova, S. S., & Sultonqulova, G. F. (2023). Ehtiyojlar va faoliyatning o'zaro bog'liqligi. Евразийский журнал академических исследований, 3(3 Part 3), 65-69.
23. Аbdusаmаtоvа, S. (2023). Descriptiоn оf mоdern cоncepts оf emоtiоnаl intelligence. Science and innovation, 2(B11), 524-529.
24. Abdusamatova, S. (2023). Mechanism of innovation in the field of lifelong education. Science and innovation, 2(B1), 341-344.
25. Abdusamatova, S. (2023). Some aspects of self-development and self-knowledge, and effective assessment methods. Science and innovation, 2(B5), 420-423.
26. Muhammadiev, L. G. (2024). About Some Aspects of Socio-Economic Development in Uzbekistan. AMERICAN Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education, 2(2), 101-104.
27. G‘ayratovich, M. L. (2023). Mа’nаviy-mа’rifiy ishlаrni tаshkil qilishning nаzаriy-metоdоlоgik mаsаlаlаri. O'zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali, 2(20), 134-142.
28. G‘ayratovich, M. E., & Nodir o‘g‘li, B. A. (2023). O ‘zbekiston-ijtimoiy islohatlar davrining yangi bosqichida. Ijtimoiy fanlarda innovasiya onlayn ilmiy jurnali, 3(4), 164-167.
29. Farhod o‘g‘li, R. Z. (2023). Tarix va tarbiya darslarining innovatsion usuldagi o ‘qitilish tizimi. O'zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali, 2(16), 630-634.
30. Muhammadiev, L. G. (2023). The Role Of Legal Educational Technologies In The Lifelong Education System. Journal of Advanced Zoology, 44(S7), 1377-1380.
31. Gairatovich, M. L. (2023). The Importance of Ideology in the Field of Education. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 4(1), 97-101.
32. Фаязова, Д. Т. (2023). Повышение мотивированности студентов направления химии к изучению высшей математики. SCHOLAR, 1(13), 172-176.
33. Фаязова, Д. Т. (2023). Условия формирования профессиональных компетенций. Scientific Impulse, 1(8), 565-570.
34. Shermetova, S. T. (2024). Psychological and pedagogical foundations of the organization oriented education. European Science Methodical Journal, 2(6), 566-570.
35. Shermetova, S. T. (2024). Learning and teacher collaboration is an important educational part of independent work methodology. Western European Journal of Modern Experiments and Scientific Methods, 2(5), 195-197.
36. To‘raxodjayevna, S. S. (2023). O ‘quv jarayonini tashkil etishda fizika fanidan mustaqil ishlarning o ‘rni va roli. European Journal of Interdisciplinary Research and Development, 15, 94-99.
37. Фаизова, Ф. Ш. (2022). Статейные списки российских посланников в Среднюю Азию XVII в. как лингвистический источник (Doctoral dissertation, автореф. дис.… д-ра филос.(PhD) по филол. наукам. Ташкент).
38. Рогозинникова, Н. Г., & Третьякова, Е. Ю. (2022). Русское языкознание в Национальном университете Узбекистана: история, традиции, наследие. Наследие веков, (2 (30)), 24-46.
39. Фаизова, Ф. Ш. (2022). ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ В ТЕКСТАХ СТАТЕЙНЫХ СПИСКОВ XVII в. Ответственный редактор, 123.
40. Фаизова, Ф. Ш. (2021). Вопросы изучения статейных списков. Н34 Наука и инновации в XXI веке: Материалы Международной, 126.
41. Ахмедов, Б. А. (2024). Модель трудоустройства молодого специалиста в современном обществе. Проблемы применения инновационных и цифровых технологий в системе образовании, 1(1), 955-970.
42. Ахмедов, Б. А. (2023). Реформирование трудоустройства молодых специалистов в условиях нового этапа развития Республики Узбекистан. Мировая наука – Проблемы и перспективы развития, 1(1), 92-115.
43. Ахмедов, Б. А. (2023). Анализ эффективности формы профессиональной подготовки молодых специалистов в процессе трудоустройства. Вестник НамГУ, 1(4), 125-131.
44. Ахмедов, Б. А. (2023). Модель управления процессами распределения молодых специалистов в профессию. БухГУ Образование и инновационные исследования, 1(3), 339-350.
45. Ахмедов, Б. А. (2022). Развития индикаторов рынка труда молодежи в условиях трансформационных преобразований. Вестник НамГУ, 4(1), 77-85.
46. Ахмедов, Б. А. (2022). Профессиональный выбор и предпочтения молодых специалистов вузов Узбекистана. Хорезмская академия Маъмуна, 5(2), 209-218.
47. Akhmedov, B. A. (2022). Methodology of teaching informatics in under-developed schools of the Tashkent region. FIZIKA MATEMATIKA va INFORMATIKA, 1(6), 66-74.
48. Axmedov, B. A. (2023). Umumtaʼlim maktablarida informatika va axborot texnologiyalari fanini muammoli oʻqitish metodlarining turlanishi. Ta’lim fan va innovatsiya, 6(1), 478-480.
49. Axmedov, B. A. (2023). Muammoli ta’limda Suqrotona yondashuv metodikasi. Mugallim, 6(3), 126-130.
50. Akhmedov, B. A. (2024). Dialogue Leading to a Problematic Situation and Its Place In School Education. Journal of Pedagogical Inventions and Practices, 28, 17-21.
51. Akhmedov, B. A. (2023). Socratic methods in education based on conflict dialogue. Sciental Journal of Education Humanities and Social Sciences, 1(3), 1-7.
52. Akhmedov, B. A. (2024). Reorganization of teaching manual in higher education in Tashkent region. Uzbek Scholar Journal, 24, 13-25.
53. Akhmedov, B. A. (2024). Methods Of Improving the Quality of Dissertation Works in The Exact Sciences of The Tashkent Region. Pedagogical Cluster-Journal of Pedagogical Developments, 2(1), 39-57.
54. Akhmedov, B. A. (2023). Socratic dialogue as a response to the challenge of the Epoch. Sciental Journal of Education Humanities and Social Sciences, 1(1), 1-9.
55. Akhmedov, B. A. (2023). Physics is a Science Forming Knowledge About Health. Diversity Research: Journal of Analysis and Trends, 1(3), 350-355.
56. Тангиров, И. Х., & Ахмедов, Б. А. (2021). Перспективы развития правового государства. Политика и общество, 7(18), 178-186.
57. Axmedov, B. A., & Muxamedov, G. I. (2021). Klaster Mobile DGU 09834.
58. Akhmedov, B. A. (2023). Use of information technology in medicine, history, biology, literature, physical education. Uzbek Scholar Journal, 22, 17-29.
59. Inomjonov, N., Axmedov, B., & Xalmetova, M. (2023). Kasbiy faoliyatida axborot-kommunikativ kompetentlikni oshirish usullari. Academic research in educational sciences, 4(CSPU Conference 1), 580-586.
60. Akhmedov, B. A., & Khimmataliyev, D. O. (2023). The emergence-theoretical aspects of dialogue in education. Sciental Journal of Education Humanities and Social Sciences, 1(2), 1-7.
61. Akhmedov, B. A. (2023). Prospects and trends of digital twins in education. Uzbek Scholar Journal, 23, 6-15.
62. Akhmedov, B. A., Makhmudova, D. M., & Akhmedjonov, D. G. (2024). Using the Socrates method in improving the quality of education in pedagogical universities. Sciental Journal of Education Humanities and Social Sciences, 2(1), 16-24.
Abdujabborova, S. (2024). INGLIZ VА О ‘ZBEK TОPISHMОQLАRINING LEKSIK (SHАKL VА MА’NО MUNОSАBАTI) XUSUSIYАTLАRIGА KО ‘RА TURLАRI. International Journal of scientific and Applied Research, 1(3), 381-383.
Adiljonovna, A. S. (2024). INGLIZ VA O’ZBEK TILLARIDA TEKSTEMАLI TОPISHMОQLАR. PEDAGOG, 7(2), 104-107.
Abdujabborova, S. (2023). INGLIZ VA O ‘ZBEK TOPISHMOQLAR MAKROMAYDONINIG KLASSIFIKATSIYASI. Namangan davlat universiteti Ilmiy axborotnomasi, (9), 469-476.
Adiljanovna, A. S. (2022). Linguoculturological Analysis of Riddles in English and Uzbek. Periodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities, 5, 5-10.
Аюпова, Г. Б. К. (2024). РОЛЬ КОНТЕКСТА В РЕАЛИЗАЦИИ ФУНКЦИЙ ОКСЮМОРОННЫХ КОНСТРУКЦИЙ. Science and innovation, 3(Special Issue 28), 1030-1033.
Kizi, A. G. B. (2023). PARAMETERS OF THE CORRELATION BETWEEN OXYMORON AND CATACHRESIS IN RUSSIAN AND ENGLISH. American Journal of Philological Sciences, 3(06), 48-57.
Ayupova, G. B. (2022). PECULIARITIES OF THE USE OF OXYMORON IN POETICS. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PHILOLOGICAL SCIENCES, 3(10), 53-58.
Ayupova, G. B. (2022). INDIRECT OXYMORONS IN A POETIC CORPUS. Oriental Journal of Philology, 2(02), 1-9.
МАТКАРИМОВА, А. ТУРЛИ ТИЗИМДАГИ ТИЛЛАРДА “ҲУРМАТ” СЕМАНТИК МАЙДОНИНИ ИФОДАЛОВЧИ ВЕРБАЛ ВА НОВЕРБАЛ ВОСИТАЛАРНИНГ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИК ЖИҲАТЛАРИ. ILMIY ХABARNOMA. НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК Учредители: Андижанский государственный университет им. ЗМ Бабура,(1), 91-95.
Matkarimova, A. I. (2022). PROBLEMS OF EMOTIONAL CONCEPT IN DIFFERENT SPHERES. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(5), 427-430.
Karabayev, D., & Matkarimova, A. I. (2022). Some notions on the phenomenon of «onomatopoeia» in English. In Философия и культура в гуманитарном дискурсе (pp. 214-215).
Тоштемиров, Э. Н., & Абдужабборова, Ш. А. (2017). Phraseologisms expressing intellectual abilities of the man in English, Russian and Uzbek languages. Филология и лингвистика, (2), 80-81.
Гофурова, Ю. К., & Ахмедова, Н. Андижанский государственный медицинский институт, Узбекистан ТиллабаеваФируза Андижанский филиал Ташкентского аграрного университета Gofurova Yu. K., Akhmedova N. teachersAndijan State Medical Institute, Uzbekistan.
Ахмедова, Н. (2020). РОЛЬ АВТОРИТЕТА ЛИЧНОСТИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ. Архив исследований, 13-13.
Ахмедова, Н. (2020). ИЗУЧЕНИЕ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Архив исследований, 5-5.
Ахмедова, Н. Д., & Юлдашева, С. (2018). Использование элементов педагогической технологии при преподавании дисциплин" Факультативная терапия" и" Кардиология" для формирования клинического мышления будущих врачей. Молодой ученый, (19), 179-181.
Ахмедова, Н. Д., & Юлдашева, С. (2018). Современные технологии игровых методов обучения студентов на кафедре кардиологии. Молодой ученый, (19), 181-183.
Гофурова, Ю. К., & Ахмедова, Н. (2018). ИЗУЧЕНИЕ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Мировая наука, (10 (19)), 151-154.
Мамаджанова, М. Р., Ахмедова, Н. Д., & Хаитбаева, Г. И. (2018). К ВОПРОСАМ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ. Мировая наука, (4 (13)), 189-192.
Ахмедова, Н. Д., Гафурова, Ю. К., & Хаитбаева, Г. И. (2018). Инновационные процессы в науке и в образовании. Достижения науки и образования, (16 (38)), 46-49.
