BOSHLANG’ICH SINFLARDA O‘QUVCHILARNING O‘QISHGA QIZIQISHINI OSHIRISH UCHUN INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH
Abstract
Boshlang’ich sinf o‘quvchilarini darsga qiziqtirish, diqqatini jalb qilish, e’tiborini tortish uchun darslarni noodatiy tarzda o‘tkazish uchun turli xildagi metodlardan foydalanish maqsadga muvofiq bo‘ladi.
Interfaol usullar yordamida ta’lim samaradorligini oshirishga e’tibor kundan-kunga kuchayib bormoqda. Interfaol usullar qo‘llangan mashg‘ulotlar o‘quvchilar egallayotgan bilimlarni mustaqil tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham o‘zlari chiqarishlariga qaratiladi. O‘qituvchi bu jarayonda shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi va boshqaruvchilik, yo‘naltiruvchilik vazifasini bajaradi.
References
1. Abdurahmonov, F. (2018). Boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
2. Xolmirzaeva, S. (2020). Ta’limda o‘quvchi faolligini oshirish usullari. Toshkent: Fan va ta’lim.
3. Karimov, J. (2019). Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi uchun metodik qo‘llanma. Toshkent: O‘zbekiston.
4. UNESCO. (2016). Teaching and Learning: Achieving Quality for All. Paris: UNESCO.
5. Kholmurodov, R. (2021). Interfaol pedagogika va dars metodikalari. Toshkent: Fan va Ta’lim.
6. M.E.Toirova. Toshkent-2023. Ona tili 4-sinf 1-qism darsligi.
