BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MATEMATIKA FANINING O‘QITISHNING DOLZARB MUAMMOLARI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, matematika, dolzarb muammolar, matematik savodxonlik, interfaol metodlar, innovatsion yondashuv, mantiqiy fikrlash, ta’lim samaradorligi.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichida matematika fanini o‘qitishda uchrayotgan dolzarb muammolar chuqur tahlil qilinadi. Jumladan, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishdagi qiyinchiliklar, abstrakt tushunchalarni o‘zlashtirish jarayonidagi muammolar, dars jarayonida an’anaviy usullarning ustunligi hamda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan yetarli darajada foydalanilmayotganligi masalalari yoritilgan. Shuningdek, maqolada o‘quvchilarning matematik savodxonligini oshirish, mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish, interfaol metodlar va innovatsion yondashuvlar asosida ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari taklif etiladi. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitish sifatini oshirish va ta’lim jarayonini takomillashtirishga xizmat qiladi.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni.
2.O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
3.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ta’lim sohasiga oid qarorlari to‘plami. – Toshkent, 2021.
4.Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.
5.Jumayev M. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
6.Bikbayeva N. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
7.Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari. – Toshkent: Fan, 2017.
8.Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent, 2018.
9.Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
10.Qodirov B. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan, 2020.
11.OECD. PISA 2022 Results: What Students Know and Can Do. – Paris, 2023.
12.National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). Principles and Standards for School Mathematics. – Reston, 2000.
13.UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris, 2017.
14.https://edu.uz– O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi rasmiy sayti.
15.https://ziyonet.uz – Ta’lim portali.
