BOSHLANG’ICH SINF O‘QUVCHILARIDA DIQQAT YETISHMASLIGI VA BUZILISHINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
diqqat, diqqat yetishmasligi, boshlang‘ich ta’lim, psixologik rivojlanish, o‘quv faoliyati, pedagogik yondashuv.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida uchraydigan diqqat yetishmasligi va diqqat buzilishlarining pedagogik-psixologik xususiyatlari tahlil qilinadi. Diqqatning o‘quv faoliyatidagi ahamiyati, uning rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar hamda diqqat buzilishlarini bartaraf etishning samarali usullari yoritilgan. Shuningdek, o‘qituvchi va ota-onalarning mazkur muammoni hal etishdagi roli ko‘rib chiqilgan.
References
.Mavlonova R., Vohidova N. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2010. – 384 b.
2.Musurmonova O. Pedagogik mahorat. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2009.
3. Nishonova Z.T., Alimuhamedov S.A. Bolalar psixologiyasi va uni oʻqitish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 256 b.
4. Barkamol avlodni tarbiyalashga doir pedagogik qo‘llanmalar. – Toshkent, 2020.
5. Saidahmedov N.S. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2014.
6. Nishonova Z.T. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
