ДЕТСКИЕ МЕДИА И ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ: ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ АНГЛОЯЗЫЧНОГО КОНТЕНТА.
Keywords:
Детские медиа, гендерная социализация, дискурсивный анализ, гендерные роли, стереотипыAbstract
В статье рассматривается влияние англоязычных детских медиа на гендерную социализацию детей. Дискурсивный анализ включает рассмотрение ключевых тематик и способов подачи гендерных ролей в мультфильмах, книгах и играх. Особое внимание уделяется способам воспроизводства стереотипов и их противодействия. Статья может быть полезна исследователям, работающим в области детской литературы, медиа и социологии.
References
1. Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
2. Butler, J. (1990). Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity. Routledge.
3. Connell, R. W. (1995). Masculinities. University of California Press.
4. Fairclough, N. (1989). Language and Power. Longman.
5. Gerbner, G., & Gross, L. (1976). Living with Television: The Violence Profile. Journal of Communication, 26(2).
6. Davis, G. (2020). Women in Film: Hollywood and Beyond. Bloomsbury Academic.
7. Gill, R. (2007). Gender and the Media. Polity Press.
8. Hines, S. (2013). Gender Diversity, Recognition and Citizenship. Palgrave Macmillan.
9. Hooks, B. (1992). Black Looks: Race and Representation. South End Press.
10. Kress, G., & Van Leeuwen, T. (1996). Reading Images: The Grammar of Visual Design. Routledge.
