XALQ IJODIYOTI NA'MUNLARI ASOSIDA TALABALARNING BADIIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA
Keywords:
xalq ijodiyoti, badiiy tafakkur, pedagogik muammo, ta’lim jarayoni, estetik tarbiya, xalq og‘zaki ijodi, interfaol metodlar, innovatsion yondashuv, milliy madaniyat, ijodiy fikrlash.Abstract
Ushbu maqolada xalq ijodiyoti namunalarining talabalarning badiiy tafakkurini rivojlantirishdagi ahamiyati va bu jarayondagi pedagogik muammolar tahlil etilgan. Xalq og‘zaki ijodi talabalarning ijodiy tafakkurini, estetik didini va mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirishda muhim vosita hisoblanadi. Biroq, zamonaviy ta’lim jarayonida xalq ijodiyotiga yetarlicha e’tibor berilmayotgani, raqamli texnologiyalarning ustunligi va innovatsion yondashuvlarning yetishmovchiligi kabi muammolar mavjud. Muallif xalq ijodiyoti namunalarini ta’lim tizimiga integratsiya qilish yo‘llarini, jumladan, interfaol metodlar, raqamli texnologiyalar hamda madaniy-ma’rifiy loyihalar orqali ushbu muammoni hal etish bo‘yicha takliflarni ilgari suradi.
References
1. Абдураҳмонов, Қ. (2010). Халқ ижодиёти ва унинг тарбиявий аҳамияти. Тошкент: Фан.
2. Жалолов, Ҳ. (2012). Педагогик маҳорат. Тошкент: Ўқитувчи.
3. Мадазимов, Ш. (2018). Бадиий тафаккур ва эстетик тарбия масалалари. Тошкент: Маънавият.
4. Юнусова, Г. (2015). Халқ оғзаки ижоди ва унинг таълимдаги ўрни. Тошкент: Фан ва технология.
5. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
6. Dewey, J. (1934). Art as Experience. New York: Minton, Balch & Company.
7. Hasanov, U. (2020). Ta’lim jarayonida xalq ijodiyotidan foydalanishning innovatsion yondashuvlari. Ilmiy tadqiqotlar jurnali, 3(2), 45-57.
8. Rahmonqulova, D. (2019). O‘zbek xalq ertaklari va ularning bolalar tafakkurini shakllantirishdagi o‘rni. O‘zMU Ilmiy axborotnomasi, 4(1), 78-85.
9. UNESCO (2003). Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage. Paris.
10. Karimova, M. (2021). Madaniy meros va ta’lim: xalq og‘zaki ijodi asosida interfaol darslar. Ta’lim va fan jurnali, 5(3), 112-125.
