BO'LAJAK O'QITUVCHILARDA HUQUQIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH MAZMUNI.
Keywords:
Huquqiy kompetentlik O'qituvchilar Ta'lim mazmuni Huquqiy bilimlar Pedagogik usullar Ijtimoiy mas'uliyat Ta'lim jarayoni Amaliy tayyorgarlik Huquqiy ong Zamonaviy ta'lim dasturlariAbstract
Ushbu maqola bo'lajak o'qituvchilarda huquqiy kompetentlikni rivojlantirish mazmunini o'rganadi. Huquqiy kompetentlik, o'qituvchilarning o'z faoliyatlarida huquqiy bilimlarni qo'llay olish qobiliyati va o'quvchilarni huquqiy jihatdan ongli shaxslar sifatida tarbiyalashga qaratilgan muhim ko'nikmalardan iborat. Maqolada huquqiy kompetentlikning asosiy tarkibiy qismlari, uning nazariy asoslari va ta'lim jarayonidagi o'rni ko'rib chiqiladi.
Shuningdek, maqolada bo'lajak o'qituvchilarni huquqiy jihatdan tayyorlashning amaliy mexanizmlari, pedagogik usullar va xorijiy tajribalar tahlil etiladi. O'qituvchilarni huquqiy kompetentlikka erishish uchun zamonaviy ta'lim dasturlari va metodologik yondashuvlar muhim ahamiyatga ega. Ushbu jarayon, o'quvchilarning huquqiy bilimi va ongini oshirishda, shuningdek, ularning ijtimoiy mas'uliyatini rivojlantirishda xizmat qiladi.
Maqola, ta'lim tizimini takomillashtirishga va kelajak avlodni huquqiy jihatdan yetuk fuqarolar sifatida tarbiyalashga qaratilgan yondashuvlarni taqdim etadi.
References
1. Abdullayeva, A. (2020). Huquqiy madaniyat va ta'lim jarayonida uning o`rni. Toshkent: O`zbekiston Respublikasi Ta'lim vazirligi.
2. Qodirov, M. (2019). O`qituvchilarda huquqiy madaniyatni rivojlantirish metodlari. O`zbekiston pedagogika jurnali, 2(4), 45-52.
3. Karimova, N. (2021). Ijtimoiy mas'uliyat va huquqiy madaniyat: o`qituvchilarning roli. O`zbekiston huquqiy axborot jurnali, 3(1), 32-39.
4. Murodova, O. (2022). Xalqaro tajribalar: ta'limda huquqiy madaniyatni rivojlantirish. Ta'lim va innovatsiyalar, 5(2), 78-85.
