ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ОБУЧЕНИЯ
Keywords:
русский язык как учебная дисциплина, неязыковые специальности, методика преподавания, коммуникативно-ориентированный подход, современные образовательные технологии, профессионально-коммуникативная компетентность.Abstract
В статье обосновываются теоретико-методологические основы эффективной организации процесса обучения русскому языку в системе подготовки студентов нефилологических специальностей. Осуществляется анализ роли коммуникативного подхода, интегративных методов и современных педагогических технологий в образовательной деятельности. Особое внимание уделяется формированию профессионально ориентированной коммуникативной компетенции обучающихся и развитию навыков практического использования русского языка в будущей профессиональной сфере.
References
1. Виноградов В. В. О языке художественной прозы. — Москва: Наука, 1980. — 350 с.
2. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. — Москва: Наука, 1981. — 280 с.
3. Пассов Е. И. Коммуникативная методика обучения иностранным языкам. — Москва: Просвещение, 1991. — 250 с.
4. Бим И. Л. Теория и практика обучения русскому языку. — Москва: Русский язык, 1997. — 400 с.
5. Abdulazizov A. Язык и культура: проблемы и решения. — Ташкент: Издательство «Фан», 2000. — 210 с.
6. Хуторской А. В. Компетентностный подход в образовании. — Москва: Академия, 2002. — 190 с.
7. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс. — Москва: АСТ, 2008. — 320 с.
8. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. — Москва: Наука, 1998. — 230 с.
9. Полат Е. С. Современные педагогические технологии. — Москва: Академкнига, 2010. — 280 с.
10. Mirzaev Sh. Основы методики преподавания русского языка. — Ташкент: Издательство Союза писателей Узбекистана, 2012. — 160 с.
11. Warschauer M. Technology and Language Learning. — Cambridge: Cambridge University Press, 2000. — 220 p.
12. Richards J. C., Rodgers T. Approaches and Methods in Language Teaching. — Cambridge: Cambridge University Press, 2001. — 250 p.
13. Littlewood W. Communicative Language Teaching. — Cambridge: Cambridge University Press, 1998. — 200 p.
14. Дьяченко М. И. Психология профессиональной деятельности. — Москва: Академкнига, 2015. — 350 с.
15. Selwyn N. Education and Technology. — London: Continuum, 2011. — 190 p.
