NUTQIY FAOLIYAT TURLARINI INTEGRATSIYALASHNING MAZMUNI VA AHAMIYATI
Keywords:
nutqiy faoliyat, integratsiya, kommunikativ kompetensiya, didaktika, pedagogik texnologiya, tanqidiy fikrlash, ta’lim samaradorligiAbstract
Mazkur ilmiy maqolada nutqiy faoliyat turlarini integratsiyalashning nazariy, metodologik hamda didaktik asoslari keng va chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqotda nutqiy faoliyatning asosiy komponentlari — tinglash, gapirish, o‘qish va yozish faoliyatlarining o‘zaro bog‘liqligi, ularning yagona tizim sifatida shakllanishi ilmiy asosda yoritiladi. Integratsiyalash tushunchasining mohiyati, uning zamonaviy ta’lim tizimidagi ahamiyati, ayniqsa kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishdagi o‘rni batafsil ochib beriladi. Shuningdek, maqolada integratsiyalashgan ta’lim yondashuvi orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, tanqidiy tahlil qilish, muammoli vaziyatlarda qaror qabul qilish hamda ijodiy tafakkurini rivojlantirish imkoniyatlari keng yoritiladi. Tadqiqot natijalari nutqiy faoliyatni integratsiyalash ta’lim samaradorligini oshirishning muhim omili ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 176 b.
2. Zunnunov A. Pedagogika nazariyasi: darslik. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010. – 256 b.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: darslik. – Toshkent: Fan, 2012. – 240 b.
4. Sayidahmedov N. Pedagogik mahorat: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan, 2015. – 192 b.
5. Ishmuhamedov R. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2014. – 208 b.
6. Jalolov J. Chet til o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012. – 224 b.
7. Hasanboyeva O. Pedagogika: darslik. – Toshkent: Fan, 2013. – 320 b.
8. Leontyev A.A. Psixolingvistika asoslari. – Moskva: Nauka, 1999. – 287 b.
9. Vygotskiy L.S. Nutq va tafakkur. – Moskva: Pedagogika, 1982. – 287 b.
10. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – O‘RQ–637-son, 2020-yil 23-sentabr. – Toshkent.
11. O‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.
12. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. – New York: Longmans, Green, 1956. – 207 p.
