UNIVERSITET TO‘GARAKLARINI BOSHQARISH UCHUN “IQTIDORLI TALABALAR” RAQAMLI EKOTIZIMINI LOYIHALASH VA ISHLAB CHIQISH
Keywords:
iqtidorli talabalar, raqamli ekotizim, oliy ta’lim muassasasi, talabalar to‘garaklari, raqamli boshqaruv, axborot tizimi, monitoring, reyting, raqamli transformatsiya.Abstract
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalar to‘garaklari faoliyatini boshqarish jarayonlarini raqamlashtirishga yo‘naltirilgan “Iqtidorli talabalar” raqamli ekotizimi konsepsiyasi taklif etiladi. Ilmiy, ijodiy, sport, innovatsion va kasbiy to‘garaklar talabalarning qobiliyatlarini rivojlantirish, bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish hamda iqtidorli yoshlarni aniqlashda muhim o‘rin tutadi. Biroq to‘garaklar haqidagi ma’lumotlarning tarqoqligi, a’zolik va davomat hisobining an’anaviy usullarda yuritilishi hamda talabalar yutuqlarini tizimli kuzatish imkoniyatlarining cheklanganligi ushbu faoliyatni samarali boshqarishga to‘sqinlik qiladi. Mazkur muammolarni hal etish maqsadida to‘garaklar faoliyatini yagona raqamli muhitda boshqarish modeli taklif etiladi. Model talabalarni ro‘yxatdan o‘tkazish, to‘garaklarga elektron ariza topshirish, davomatni hisobga olish, tadbirlarni rejalashtirish, yutuqlarni qayd etish, reytinglarni shakllantirish va tahliliy hisobotlar tayyorlash funksiyalarini birlashtirishni nazarda tutadi. Taklif etilgan konsepsiya asosida markazlashgan axborot muhitini shakllantirish to‘garaklar faoliyatining shaffofligini oshirish, boshqaruv qarorlarini axborot bilan ta’minlash hamda iqtidorli talabalarni aniqlash va ularning individual rivojlanish trayektoriyasini kuzatishga xizmat qilishi kutiladi.
References
1. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education – A Tool on Whose Terms? – Paris : UNESCO, 2023. – 526 p. – ISBN 978-92-3-100609-8. – DOI: 10.54676/UZQV8501.
2. OECD. OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. – Paris : OECD Publishing, 2023. – 414 p. – ISBN 978-92-64-65726-7. – DOI: 10.1787/c74f03de-en.
3. Bates, A. W. Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning / A. W. Bates. – 2nd ed. – Vancouver : Tony Bates Associates Ltd., 2019. – ISBN 978-0-9952692-5-5.
4. Laudon, K. C. Management Information Systems: Managing the Digital Firm / K. C. Laudon, J. P. Laudon. – 17th ed. – Pearson, 2022. – ISBN 978-0-13-697127-6.
5. Sommerville, I. Software Engineering / I. Sommerville. – 10th ed. – Pearson Education, 2015. – 864 p. – ISBN 978-0-13-394327-6.
6. Pressman, R. S. Software Engineering: A Practitioner’s Approach / R. S. Pressman, B. R. Maxim. – 9th ed. – New York : McGraw-Hill Education, 2019. – 671 p. – ISBN 978-1-259-87297-6.
7. Xurramova, E. J. Analysis of Written Errors Among Learners of Japanese / E. J. Xurramova // International Conference on Language Learning and Teaching. – London. – URL: https://topconferences.us/index.php/icllt/issue/view/138
